批判性思維在車輛工程專業(yè)課程教學中的運用

——以汽車電器與電子課程為例

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摘  要：批判性思維是以一種以合理的、反思的、心靈開放的方式進行思考，從而能夠清晰準確地表達、邏輯嚴謹地推理、合理地論證，進而完成思辨精神培養(yǎng)的思維方式。在車輛工程專業(yè)新工科人才培養(yǎng)的過程中，培養(yǎng)學生這種思維方式和精神，具有普適性意義，有利于新工科專業(yè)教育內涵發(fā)展。該文基于批判性思維教學方法的基本理論，結合汽車電器與電子課程教學實踐，在教學目標設計、教學內容設計、議題式教學模式和課后輔導等方面，進行批判性思維在車輛工程專業(yè)課程教學中運用的探索，以培養(yǎng)具有學習能力的學生，進而滿足汽車行業(yè)對于復合型人才的需要。（剩余7827字）