科學(xué)思維方法與專業(yè)課深度融合的教學(xué)改革探索

——以信號與系統(tǒng)課程為例

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摘  要：為踐行新時代高等教育“以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生高階能力”的教學(xué)理念，基于信號與系統(tǒng)課程進(jìn)行教學(xué)研究與實踐，探索一種科學(xué)思維方法與專業(yè)課教學(xué)深度融合的教學(xué)模式。運用科學(xué)有效的思維方法指導(dǎo)教與學(xué)的過程，通過營造思維刻意訓(xùn)練的學(xué)習(xí)氛圍、普及科學(xué)思維的方法理論、在學(xué)科背景中應(yīng)用實踐、提供精細(xì)化的教師指導(dǎo)，并在教學(xué)實踐中持續(xù)改進(jìn)，促使學(xué)生建立學(xué)科思維，發(fā)展科學(xué)思維。（剩余6558字）