基于中介調(diào)節(jié)的大學(xué)英語(yǔ)教師科研意識(shí)變化敘事探究

摘  要：科研是每位教師的重要任務(wù)，該研究采用敘事探究的方法，研究大學(xué)英語(yǔ)教師科研能力發(fā)展的過(guò)程及其影響因素。研究在大學(xué)英語(yǔ)教師訪學(xué)故事的基礎(chǔ)上，探究該教師在中介調(diào)節(jié)的作用下，從科研意識(shí)淡薄、科研畏懼、“教研一體”到科研實(shí)踐的科研能力發(fā)展過(guò)程。研究發(fā)現(xiàn)，中介調(diào)節(jié)是研究對(duì)象轉(zhuǎn)變科研觀念、確立研究方向的原動(dòng)力，而行動(dòng)力則是教師參與科研實(shí)踐的根本。（剩余10771字）