產(chǎn)學研背景下藥學專業(yè)探究性實驗的教學設(shè)計

——以多指標正交試驗優(yōu)化甘草酸提取工藝為例

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摘  要：基于藥學應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，探索產(chǎn)學研融合型實驗的教學設(shè)計案例。該文設(shè)計基于中藥有效成分甘草酸提取工藝的探究性綜合實驗，融合科研實驗和生產(chǎn)實踐優(yōu)選甘草酸的提取條件，建立甘草酸的質(zhì)量分析方法，利用正交試驗優(yōu)化固液比、溶媒組成、溫度和時間4個因素，給出具體的實驗設(shè)計，闡述“課前預習準備—實驗安排—課上實驗操作—課后探究分析”環(huán)節(jié)具體要求，提升學生綜合素養(yǎng)。（剩余6707字）