新文科背景下人才培養(yǎng)方案的創(chuàng)新實(shí)踐

摘  要：新文科背景下，對(duì)“新”所承載內(nèi)涵的理解是基礎(chǔ)也是前提。對(duì)于什么是新文科，“新”在何處，新文科應(yīng)具備的特征，與傳統(tǒng)文科比較的差異加以闡述的基礎(chǔ)上，該文以M大學(xué)為例，根據(jù)2018年教育部出臺(tái)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合新文科建設(shè)需要，以培養(yǎng)方案新一輪修訂和實(shí)踐為契機(jī)，對(duì)新文科背景下專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體思路與基本目標(biāo)、課程體系設(shè)計(jì)與創(chuàng)新實(shí)踐等進(jìn)行研究和探索。（剩余7674字）