“3422”模式統(tǒng)籌構(gòu)建材料類課程育人大格局
摘 要:緊扣學(xué)生成才成人這一育人核心,以“3422”課程思政建設(shè)模式為材料專業(yè)教師鑄魂強(qiáng)能,即三層遞進(jìn)謀劃設(shè)計(jì)、四級(jí)聯(lián)動(dòng)協(xié)同實(shí)施、二維并進(jìn)科學(xué)評(píng)價(jià),獲得兩個(gè)直接建設(shè)成果,即打造一個(gè)課程思政教學(xué)助力團(tuán),建成一個(gè)材料類專業(yè)課程思政教學(xué)資源庫,實(shí)現(xiàn)課程思政建設(shè)有統(tǒng)籌、認(rèn)知有高度、教師有榜樣、課程有示范、實(shí)踐有助力、評(píng)價(jià)有成效的“6有”課程育人大格局。(剩余6738字)
目錄
- 導(dǎo)師中介與訪學(xué)教師學(xué)習(xí)研究...
- “3422”模式統(tǒng)籌構(gòu)建材料類...
- 系統(tǒng)協(xié)同視域下地方院校校地合作...
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- 外語教師引領(lǐng)跨文化傳播價(jià)值的實(shí)...
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- 社區(qū)模型框架下混合式課程建設(shè)研...
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