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一、STEM教育理念
STEM源于1986年，由美國國家科學(xué)委員會(huì)提出。我國對(duì)STEM教育研究起步比較晚，但發(fā)展較快，近幾年來，我國教育專家對(duì)STEM教育的研究越來越多，發(fā)展STEM加各種學(xué)科的教育得到了社會(huì)廣泛的認(rèn)可，國內(nèi)對(duì)STEM教育的研究熱度也一路飆升，成為了當(dāng)前教育教學(xué)改革的一股潮流。（剩余3692字）
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基于STEM中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐研究
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