高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的路徑研究

實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)，進(jìn)一步深化高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是對(duì)國家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的回應(yīng)，是高職院校內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)在需求。2010年教育部下發(fā)的《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》指出要“把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入專業(yè)教育和文化素質(zhì)教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)分體系”，2015年《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》中再次明確了各高校要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育緊密結(jié)合，融入人才培養(yǎng)體系，推動(dòng)課程、教法、師資等方面建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。（剩余5588字）