高中學(xué)生參與學(xué)校治理的現(xiàn)狀、策略與實(shí)踐

完善現(xiàn)代教育制度，需要政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會等各個主體在教育領(lǐng)域明晰職能，建立良性互動，形成有效合力。學(xué)生作為學(xué)校的最大且最重要的主體，是推動學(xué)校內(nèi)部治理水平的重要力量，對構(gòu)建學(xué)校現(xiàn)代治理體系，提升學(xué)校管理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。

一、高中學(xué)生參與學(xué)校治理的現(xiàn)狀

學(xué)生參與學(xué)校治理的研究主要集中在高等院校，學(xué)界對高中學(xué)生參與學(xué)校治理的研究成果不多，關(guān)注度較低。（剩余2594字）