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地理創(chuàng)新型教具開發(fā)與使用的策略分析

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摘 要：隨著新課程改革的推進，教師亟須探索更為靈活和創(chuàng)新的教學手段，以適應學生的多樣化需求。地理作為一門綜合性、實踐性強的學科，特別需要通過有效的教學工具來幫助學生理解復雜的地理概念和現(xiàn)象。地理創(chuàng)新型教具的開發(fā)與使用，正是實現(xiàn)這一目標的重要工具。通過設計與制作符合學生認知特點和學習需求的教具，可以將抽象的地理知識具體化，提高課堂的互動性和趣味性。（剩余7069字）

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