初探以概念為驅(qū)動(dòng)，以問題為向?qū)В詫W(xué)生為中心開展與國(guó)際理解課程相結(jié)合的繪本教學(xué)實(shí)踐效果

——以《大貓分級(jí)閱讀為例》

導(dǎo)讀：本文為初探以概念為驅(qū)動(dòng)，以問題為向?qū)?，以學(xué)生為中心開展與國(guó)際理解課程相結(jié)合的繪本教學(xué)實(shí)踐效果——以《大貓分級(jí)閱讀為例》，包括：一、繪本教學(xué)目的（提升學(xué)生的英語單詞量;拓展學(xué)生的知識(shí)層面;培養(yǎng)學(xué)生的探究精神;鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試）;二、教材選擇（以大貓分級(jí)閱讀為例）;三、教學(xué)設(shè)計(jì)意義;四、運(yùn)用與實(shí)踐效果;五、課程反思、總結(jié)。（剩余4009字）