“三全育人” 視域下數(shù)字工匠培養(yǎng)體系構(gòu)建研究

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摘要：文章圍繞高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合高職院校具體教學(xué)需求，以學(xué)生發(fā)展為中心，提出以“三全育人”為導(dǎo)向，探索數(shù)字經(jīng)濟(jì)工匠精神結(jié)合的培養(yǎng)體系，并在這一體系的指引下，指導(dǎo)教學(xué)教改與科研，從而在項目申請和各種比賽中取得優(yōu)良成績。首先對三全育人和數(shù)字工匠進(jìn)行內(nèi)涵的解讀；其次對基于三全育人下的數(shù)字工匠精神的體系進(jìn)行了細(xì)致的研究和闡述；最后把這一體系運(yùn)用到項目科研和教育教學(xué)中去，并取得了一定成效。（剩余5040字）