基于OBE的機械類專業(yè)基礎課程實踐教學體系建設

摘  要：文章結合本校推進的機械制造及其自動化專業(yè)工程教育認證（OBE）工作，提出在工程教育專業(yè)背景下的基礎課程的工程化實踐教學體系建設與改革。但是，當前的實踐教學體系仍存在專業(yè)人才培養(yǎng)中知識學習與能力素質培養(yǎng)脫節(jié)的問題。對此，教師從基礎課程的實踐教學體系入手，搭建機械類基礎課程實踐教學平臺，達到提升機械類學生的工程實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)能力，培養(yǎng)學生用創(chuàng)新意識和系統(tǒng)思維解決機械產品及生產系統(tǒng)中的復雜工程問題，提升工程項目的運作管理能力。（剩余5647字）