疫情常態(tài)下高校體育課程“實質(zhì)等效”教學(xué)模式探究

我國高校在教育開展的過程中一直都在思考如何實現(xiàn)線上教學(xué)跟線下教學(xué)的實質(zhì)等效，特別是在一些本身十分需要師生面對面溝通交流的學(xué)科上，線上課程教學(xué)的開展難度更大，更考驗教師的教學(xué)水平和教學(xué)設(shè)計能力。而這其中，高校體育課程作為一門課外運動學(xué)習(xí)的課程，在疫情影響下更需要的是教師建立以學(xué)生為中心的線上教學(xué)理念，專注于設(shè)計有效的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)線上的交互式學(xué)習(xí)，以此來實現(xiàn)對于學(xué)生的體育課堂管理，保證線上線下課程教學(xué)實質(zhì)等效。（剩余4849字）