“雙減”背景下，低段語(yǔ)文作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

作業(yè)是對(duì)課上教學(xué)的有效延伸，是課堂學(xué)習(xí)的鞏固和深化，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。作業(yè)的完成是學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán)。完成作業(yè)，既能使學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，又能發(fā)展學(xué)生能力。在“雙減”政策下，國(guó)家大力提倡減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。語(yǔ)文老師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)應(yīng)該從多個(gè)角度進(jìn)行把握，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有興趣，增強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。（剩余1761字）