合作學(xué)習(xí)在高二英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘要：隨著教育模式的不斷發(fā)展，學(xué)生獲得了更多的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在新課改的背景下，高中紛紛進(jìn)行課堂改革，采用合作學(xué)習(xí)的模式，讓學(xué)生參與到課堂中，激發(fā)學(xué)生潛能，同時(shí)有利于教學(xué)發(fā)揮更大的作用，從而推動(dòng)學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力的綜合性提升。因此本文就合作學(xué)習(xí)在高二英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析，希望能夠?qū)V大教師有所幫助。（剩余1917字）