基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的高二英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)問(wèn)策略淺析

摘要：高二是中學(xué)教育的重要組成部分，在這一特定時(shí)期，高二英語(yǔ)閱讀教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生思維素質(zhì)方面的優(yōu)越性也逐漸顯現(xiàn)。因此，本文從培養(yǎng)學(xué)生思維素質(zhì)的“設(shè)問(wèn)”入手，探討了高二英語(yǔ)閱讀教學(xué)中應(yīng)注意的事項(xiàng)，以期對(duì)促進(jìn)高二英語(yǔ)教學(xué)更好地發(fā)展發(fā)揮作用。

關(guān)鍵詞：高二英語(yǔ) 思維品質(zhì) 閱讀教學(xué) 設(shè)問(wèn)策略

引言

設(shè)問(wèn)，是一項(xiàng)能夠在課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)。（剩余2099字）