軍隊(duì)院校“中醫(yī)基礎(chǔ)理論”教學(xué)改革實(shí)施及評(píng)價(jià)

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摘要：為牢固專業(yè)思想，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，探討實(shí)施了“以學(xué)員為主體”的“課前微課導(dǎo)學(xué)-課堂多元教學(xué)-課后拓展自學(xué)-考核綜合科學(xué)”的系統(tǒng)化教學(xué)模式。教學(xué)實(shí)施效果評(píng)價(jià)表明，該教學(xué)模式起到了牢固專業(yè)思想的目的，提高了學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)問的積極性，形成了教員和學(xué)員之間課堂、課后良好的互動(dòng)關(guān)系，有助于培養(yǎng)學(xué)員分析問題的能力，為后續(xù)中醫(yī)課程的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余9263字）