新醫(yī)科建設(shè)下醫(yī)學(xué)本科生跨學(xué)科創(chuàng)新能力培養(yǎng)

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摘要：“新醫(yī)科”建設(shè)是推動現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)一步縱深高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎，為醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域帶來創(chuàng)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。面對醫(yī)學(xué)課程學(xué)時繁重、學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不夠多元、教師跨學(xué)科創(chuàng)新能力待提升，以及跨學(xué)科人才培養(yǎng)機(jī)制尚不健全等問題，廣州醫(yī)科大學(xué)堅(jiān)持社會需求導(dǎo)向，立足自身優(yōu)勢，致力于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革。通過打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，重建器官系統(tǒng)整合課程體系；通過構(gòu)建“四全”“五維”實(shí)踐-科研雙鏈聯(lián)合培養(yǎng)模式，提升學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力；通過搭建高水平的跨學(xué)科平臺，組建跨學(xué)科師資團(tuán)隊(duì)，完善跨學(xué)科人才培養(yǎng)機(jī)制。（剩余8900字）