數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生“玩做學(xué)”合一

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引言

小學(xué)數(shù)學(xué)課程相較于其他學(xué)科，對學(xué)生思維能力的要求比較高，知識內(nèi)容更加抽象生澀。在教學(xué)中教師一般側(cè)重于知識技能的傳授，會(huì)開展大量的“訓(xùn)練性學(xué)習(xí)”，這樣的學(xué)科特點(diǎn)讓很多學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)望而卻步，有悖于學(xué)生愛玩好動(dòng)的天性。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)需要通過課程創(chuàng)新，展現(xiàn)數(shù)學(xué)課程好玩、有趣的一面，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)世界保持好奇心和求知欲，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，而數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)就是近年來廣受學(xué)生歡迎的學(xué)習(xí)方式。（剩余5238字）