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依托思維導圖，促進概念理解

——以‘認識一個物體的幾分之一’為例談思維導圖在概念課中的運用

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“認識一個物體的幾分之一"是蘇教版三年級上冊第七單元第1課時的學習內容，本節(jié)課上學生初次認識分數(shù)，理解起來不是很容易。而思維導圖是一種將思維形象化的工具，它將圖表和文字結合在一起，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，能有效降低學生理解數(shù)學概念的難度，從而提高課堂教學效果。（剩余3958字）

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