微課在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用探討

摘要：計算機課程是中職教育中的基礎(chǔ)性課程，受到傳統(tǒng)教育體制的影響，大部分中職學(xué)校的計算機課程教學(xué)都存在灌輸式教學(xué)的問題。在這種情況之下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實踐應(yīng)用能力得不到有效的培養(yǎng)，課堂教學(xué)的氛圍比較枯燥，忽視了學(xué)生在計算機課程中的主體性，影響了計算機課程教學(xué)的實踐有效性。隨著國家大力倡導(dǎo)開展信息化教學(xué)，借助信息技術(shù)手段使得微課這種創(chuàng)新的教學(xué)方法在計算機課程教學(xué)中得以運用，對傳統(tǒng)的計算機課程教學(xué)進行了重新的設(shè)計，通過微課資源的有效融入，推動了計算機課程教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。（剩余6303字）