教書育人·高教論壇

2025年06期

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教書育人雜志社隸屬于哈爾濱師范大學(xué)，由哈爾濱師范大學(xué)主辦。本社以準(zhǔn)確的定位、高雅的品味、獨具的特色及人文化的辦刊思路，為... 展開

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數(shù)智賦能塑造高等教育發(fā)展新優(yōu)勢 教育數(shù)字化已成為現(xiàn)代教育的重要形態(tài)及未來發(fā)展方向。隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，數(shù)智技術(shù)被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域，正深刻改變和重塑教育的組織形式、方式和治理模式，逐漸成為驅(qū)動教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的創(chuàng)新力量。當(dāng)前，世界...

習(xí)近平關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)高校思政課教師隊伍重要論述的形成邏輯、核心要義及實踐要求 [摘要]習(xí)近平關(guān)于建設(shè)高素質(zhì)高校思政課教師隊伍的重要論述，是對馬克思主義教師觀的繼承與賽續(xù)，是對中華傳統(tǒng)師道思想的弘揚與創(chuàng)新，是對辦好思政課的現(xiàn)實回應(yīng)，包含了使命觀、素養(yǎng)觀、育人觀等重要內(nèi)容。在具體實踐中，要以激發(fā)高校思政課教師的內(nèi)生動力為...
“三個務(wù)必”涵育新時代青年大學(xué)生的價值意蘊與實踐路徑 [摘要]“三個務(wù)必”是在馬克思主義政黨學(xué)說基礎(chǔ)上對“兩個務(wù)必”的傳承與創(chuàng)新，是新時代深化黨員干部黨性修養(yǎng)、鍛造革命性特質(zhì)的重要理論法寶，也是涵育新時代青年大學(xué)生的思想指引和實踐準(zhǔn)則。將“三個務(wù)必”融入新時代青年大學(xué)生的培育，是踐行青年大學(xué)生...
蔡元培德育思想及其當(dāng)代啟示 [摘要]蔡元培對中西方文化的吸收與借鑒是其德育思想形成的重要文化背景。蔡元培將德育根本目標(biāo)定位于造就人的完全人格，德育、智育、體育、美育得到全面發(fā)展，培養(yǎng)對社會有貢獻的人才。蔡元培德育思想將西方的自由、平等、博愛與中國傳統(tǒng)文化中的義、恕、仁...

數(shù)智時代大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)研究：熱點、框架和培育路徑 [摘要]數(shù)字技術(shù)的發(fā)展改變了數(shù)智時代的人才需求目標(biāo)和知識技能結(jié)構(gòu)，提升大學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)成為推動我國建成數(shù)字中國和培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟時代所需新人的必由之路。采用CiteSpace對中國知網(wǎng)中關(guān)于大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)研究的245篇文獻進行的可視化分析發(fā)現(xiàn)，...
教育碩士研究生數(shù)字教學(xué)能力培養(yǎng)的理論邏輯、價值意蘊和實踐路徑 [摘要]教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，教育碩士研究生面臨培養(yǎng)規(guī)格的時代轉(zhuǎn)向、核心素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)重塑和職業(yè)發(fā)展的范式轉(zhuǎn)型，數(shù)字教學(xué)能力成為其必備的關(guān)鍵能力。培養(yǎng)和提升教育碩士研究生數(shù)字教學(xué)能力，是應(yīng)對基礎(chǔ)教育數(shù)字化發(fā)展的現(xiàn)實訴求，是支持中小學(xué)生個性化成長...
基于CDIO的高職院校AI創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式設(shè)計 [摘要］本研究基于CDI0工程教育理念，探索了高職院校AI人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐路徑。通過文獻分析、問卷調(diào)查和案例研究，構(gòu)建了適應(yīng)AI產(chǎn)業(yè)需求的人才培養(yǎng)框架。研究發(fā)現(xiàn)，CDI0理念與高職AI人才培養(yǎng)模式高度契合，其強調(diào)的實踐性和系統(tǒng)性為解...

高校師生關(guān)系領(lǐng)域隱性問題及解決對策 [摘要]教師隊伍建設(shè)是建設(shè)教育強國最重要的基礎(chǔ)工作，師德師風(fēng)建設(shè)是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的重點。師生關(guān)系是當(dāng)前高校師德師風(fēng)問題的高發(fā)領(lǐng)域，且其中很多是不易察覺的隱性問題，主要由經(jīng)濟利益沖突、學(xué)術(shù)資源與成果管理不當(dāng)、學(xué)業(yè)水平評價不夠客觀公正...
高校學(xué)風(fēng)建設(shè)與大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)向的邏輯沖突與破解路徑 [摘要]隨著社會對高素質(zhì)人才的需求日益增加，高等院校更需要處理好就業(yè)導(dǎo)向與學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系。就業(yè)導(dǎo)向影響高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅關(guān)乎學(xué)生的學(xué)術(shù)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果，還與學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)。通過分析就業(yè)導(dǎo)向與學(xué)風(fēng)建設(shè)的矛盾和統(tǒng)一關(guān)系，文章提出...

知識圖譜賦能高校思想政治教育的價值探析 [摘要]知識圖譜作為一種強大的知識表示和組織方式，具有關(guān)聯(lián)性、應(yīng)用廣泛性和動態(tài)性等特點。隨著人工智能技術(shù)的逐步發(fā)展，知識圖譜越來越多地被應(yīng)用于智能問答、大數(shù)據(jù)分析、個性化推薦等領(lǐng)域。知識圖譜技術(shù)應(yīng)用于高校思想政治教育，不僅能夠有效驅(qū)動高校思...
思想政治教育賦能中國式現(xiàn)代化的四維闡釋 [摘要]習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上提出“中國式現(xiàn)代化”的理念后，學(xué)術(shù)領(lǐng)域圍繞在新時代背景下思想政治教育怎樣更好地服務(wù)于推進中國式現(xiàn)代化這一關(guān)鍵問題展開了廣泛的討論。在此期間，學(xué)者達成了若干基礎(chǔ)性共識，但也存在多方面亟須解...
高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的“黨建+就業(yè)”三維矩陣構(gòu)建 [摘要]高校畢業(yè)生就業(yè)是民生之本，也是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略支撐。近年來，面對就業(yè)總量壓力與結(jié)構(gòu)性矛盾的雙重挑戰(zhàn)，畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢，圍繞“黨建引領(lǐng)，思政賦能”這一主線，構(gòu)建“黨建 + 就業(yè)”三維矩陣，從黨建領(lǐng)航、拓寬渠...
網(wǎng)絡(luò)圈層化背景下高校思想政治教育的困境與進路 [摘要］數(shù)字化時代背景下，網(wǎng)絡(luò)圈層化現(xiàn)象愈加普遍，圈層讓青年人的多元愛好得到尊重，為其提供了一個全新的交流空間。但網(wǎng)絡(luò)圈層化則會降低思政教育的時效性、挑戰(zhàn)教育者權(quán)威、沖擊大學(xué)生理性思維、阻礙主流價值認同。因此，高校必須基于網(wǎng)絡(luò)圈層化的發(fā)展趨...
全媒體時代高校思政教育傳播效果提升研究 [摘要]全媒體時代，信息傳播方式發(fā)生深刻變革，高校思想政治教育面臨新的挑戰(zhàn)。面對傳播主體多元化、信息過載、渠道多樣、學(xué)生信息接收習(xí)慣改變等多種因素，可以看出現(xiàn)階段高校思想政治教育傳播實效性不足，所以提升高校思想政治教育傳播效果成為亟待解決的...

高校青年教師課程思政能力提升研究 [摘要］青年教師作為高校課程思政實施的主力軍，其課程思政能力的培養(yǎng)對高校課程思政的建設(shè)具有重要意義。但隨著青年教師隊伍的不斷擴大，青年教師在課程思政能力上的不足也逐漸顯現(xiàn)出來，主要表現(xiàn)為部分青年教師的課程思政意識薄弱、對課程思政的理解認識不...
民辦高職院校高水平雙師型教師隊伍建設(shè)的路徑探索 [摘要]民辦高職院校作為我國職業(yè)教育體系的重要組成部分，依托靈活的辦學(xué)機制、敏銳的市場響應(yīng)能力及深度的校企合作模式，在高技能人才培養(yǎng)方面展現(xiàn)出獨特優(yōu)勢。構(gòu)建高水平雙師型教師隊伍是民辦高職院校提升教育質(zhì)量、增強辦學(xué)競爭力的核心要素，需要實現(xiàn)理...

基于書院文化傳承的新文科人才雙循環(huán)共生培養(yǎng)模式研究 [摘要]書院文化是我國古代高等教育的典范，在世界文明史上書寫了濃墨重彩的一筆。書院教育提倡的教學(xué)與研究并重，教育與經(jīng)濟社會發(fā)展共生共存的生態(tài)發(fā)展理念對當(dāng)前我國新文科建設(shè)具有十分重要的借鑒意義?；谛挛目平ㄔO(shè)提倡的“雙協(xié)調(diào)、全鏈條”育人機制，...
教育家精神融人師范生培養(yǎng)的邏輯理路、功能詮釋、應(yīng)然路徑 [摘要]教育家精神是新時代教師隊伍建設(shè)的靈魂所系。闡明其話語演進、歷史傳承、現(xiàn)實訴求，并梳理融入師范生培養(yǎng)的邏輯理路；詮釋教育家精神對師范生的思想引領(lǐng)、價值形塑、能力提升三重核心功能；歸納出應(yīng)然路徑：從精神圖騰轉(zhuǎn)向群體塑造的目標(biāo)重塑、內(nèi)外雙...
基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的高職院校思政課教師有效性教學(xué)行為研究 [摘要]在新時代創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略背景下，高職院校作為技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主陣地，思想政治理論課教師教學(xué)行為的有效性直接影響著學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培育質(zhì)量。思政課教師需將思想政治教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)深度融合，探索適應(yīng)時代需求的教學(xué)行為優(yōu)化路徑：樹立以學(xué)...
培優(yōu)思維驅(qū)動下本科生畢業(yè)論文質(zhì)量提升路徑 [摘要]教育部于2020年制定了《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）抽檢辦法（試行）》，為保證本科畢業(yè)論文撰寫質(zhì)量提供了政策保障。相對于“抽檢辦法”的約束性質(zhì)，相關(guān)部門也陸續(xù)推出了包括優(yōu)秀論文評選等激勵機制，對此，論文指導(dǎo)教師要充分重視，以培優(yōu)思維推動本...

“內(nèi)部控制”課程與思政教育融合的理性思考與實踐探索 [摘要]隨著教育改革的不斷深入，思政教育在高校課程體系中的重要性日益凸顯。“內(nèi)部控制”課程的教學(xué)內(nèi)容與思政教育有著天然的契合點。將“內(nèi)部控制”課程教學(xué)融入思政理念，增強學(xué)生的職業(yè)道德和社會責(zé)任感，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和思辨能力，探討“內(nèi)部控制...
英語師范生線上線下混合式教學(xué)模式的三維架構(gòu) [摘要］本研究聚焦師范院校英語專業(yè)線上線下混合式教學(xué)模式的優(yōu)化模型，基于新時代教育信息化2.0行動計劃與師范認證標(biāo)準(zhǔn)，針對傳統(tǒng)混合式教學(xué)“師范性缺失”問題，構(gòu)建突出師范性特征的“三維立體模型”。通過實證研究驗證優(yōu)化模式在提升師范生教學(xué)能力方...
龍江“四大精神”融人黑龍江高校思政課教學(xué)改革研究 [摘要]在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，黑龍江省高質(zhì)量發(fā)展與全面振興離不開德才兼?zhèn)淙瞬诺呐囵B(yǎng)與支持。龍江“四大精神”是黑龍江省寶貴的精神財富，為高校思政課教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的紅色教育資源。龍江“四大精神”融入高校思政課有助于增強龍江學(xué)子的文化認同感，有...