知識窗·下半月

2022年08期

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本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學文化知識，刊登知識性文章。

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新時代背景下高校形勢與政策課程的改革創(chuàng)新 摘要：形勢與政策課程作為高校思想政治理論課程的重要組成部分，是高校開展學生思想政治教育的主渠道。就目前高校形勢與政策課程的教學現(xiàn)狀來看，教師亟須轉變內(nèi)在思想、激發(fā)內(nèi)生動力。文章分析了高校形勢與政策課程發(fā)展現(xiàn)狀，探討了改革創(chuàng)新的具體路徑，提出...
基于“U-S”教師互派機制的語文教育師范生實踐課程體系建構 摘要：師范類專業(yè)認證標準中提出，畢業(yè)生需“一踐行三學會”，即踐行師德、學會教學、學會育人、學會發(fā)展。在現(xiàn)行師范生人才培養(yǎng)方案中，教育實踐大部分為“觀摩、見習、實習研習、頂崗實習”的模式，缺少過程性培養(yǎng)，師范生缺乏情境學習的機會。在“U-S”...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校智慧課堂教學模式應用效果分析 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術的不斷發(fā)展與廣泛應用，加上傳統(tǒng)課堂弊端日趨明顯，智慧課堂應運而生。文章以智慧課堂為依托，以智慧課堂教學模式為主導，結合課堂教學實踐，探究了智慧課堂教學模式是否能克服傳統(tǒng)課堂教學弊端。關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;高校;智慧...
卓越視角下高校小學教育專業(yè)小學英語師資培育路徑 摘要：卓越小學英語教師是指在小學英語教育、小學生培養(yǎng)、小學英語研究等方面具有一定能力的教師。目前，各高校紛紛以卓越教師培養(yǎng)為目標，力圖培育出更加優(yōu)質的小學英語師資力量，但存在不少問題，亟待解決與優(yōu)化?；诖?，文章圍繞卓越視角下小學英語教師培...
深化民辦教育供給側結構性改革實施方案 摘要：民辦教育領域的供給側結構性改革，一方面，提高教育供給端的質量、效率和創(chuàng)新前瞻性;另一方面，豐富教育供給結構，為學生提供豐富多樣的教育資源、教育環(huán)境和教育服務模式。文章以信陽學院為例，通過分析民辦教育的困境，提出民辦教育供給側結構性改革...
“互聯(lián)網(wǎng)+”線上線下混合式教學模式研究 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術快速發(fā)展，傳統(tǒng)教學模式逐漸與互聯(lián)網(wǎng)信息化技術相互融合，教育信息化成為教育發(fā)展的新趨勢和新模式。文章從“互聯(lián)網(wǎng)+”線上線下混合式教學模式的出現(xiàn)入手，論述了線上線下混合式教學模式對當前教育事業(yè)發(fā)展帶來的機遇，分析了線上教學和...
基于革命舊址開展大學生黨史教育的內(nèi)在邏輯、現(xiàn)實困境與路徑 摘要：為了彰顯大學精神，踐行大學之用，將大學生培養(yǎng)為時代新人，文章運用文獻研究法、實地考察法，研究了基于革命舊址開展大學生黨史學習教育的內(nèi)在邏輯、現(xiàn)實困境、路徑。關鍵詞：革命舊址;大學生;黨史教育一、基于革命舊址開展大學生黨史教育的內(nèi)在...
關于提升大學生志愿服務著力點的思考 摘要：目前，國家對志愿服務事業(yè)非常關注。當代大學生是志愿服務的主體力量，高等院校和教師應鼓勵大學生為中國夢的實現(xiàn)貢獻自己的力量。文章分析了目前大學生志愿服務在合理價值認定、內(nèi)涵擴展、傳承機制三個方面面臨的挑戰(zhàn)，提出以搭建思想政治教育引領渠道...
專業(yè)學位碩士研究生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)視角下的教學改革研究 摘要：文章以專業(yè)學位碩士研究生為研究對象，分析專業(yè)學位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀，以應試教育機制、高校創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新激勵機制三個方面作為切入點，探討專業(yè)學位碩士研究生在創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)方面存在的問題，提出專業(yè)學位碩士研究生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的策略，力求適...
幼兒園音樂活動中的游戲化教學策略 摘要：音樂課作為培養(yǎng)幼兒情操與性格的重要課程，在教學過程中加入游戲，有利于充分體現(xiàn)音樂的魅力，培養(yǎng)更出色、更陽光的幼兒。文章探究了幼兒園音樂活動中的游戲化教學策略，包括以幼兒為中心，強化音樂活動與游戲化教學的深度融合;以樂教為主導，注重游戲...
小學生語文數(shù)字化閱讀中存在的問題及應對策略 摘要：現(xiàn)代信息技術快速發(fā)展，數(shù)字化閱讀進入了人們的視野，逐漸成為人們獲取信息的主要途徑。在信息化社會中，小學生認知有限，對事物的分辨能力較差，容易受到數(shù)字化閱讀帶來的負面影響。文章通過問卷調查，分析小學生數(shù)字化閱讀的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)小學生數(shù)字化閱...
歷史教學融合生涯教育的探究與實踐 摘要：歷史是增強學生理性意識、提高學生思辨能力、培養(yǎng)學生社會責任感的一門學科。教師可以在歷史教學中融合生涯教育，幫助學生以史為鑒，啟迪學生思想，開闊學生視野，讓學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。文章立足學科課程目標和學科特質，充分挖掘歷...
新媒體背景下高校輔導員加強學風建設的路徑分析 摘要：新媒體已經(jīng)成為大學生日常生活、學習、娛樂和社交的重要渠道和主要方式，如何運用新媒體，推動高校學風教育建設是值得輔導員思考的問題。文章闡述了新媒體對高校學風建設的積極作用和消極影響，并提出了從提高學生新媒體素養(yǎng)、加強高校第一課堂管理、發(fā)...
傳播學視閾下的高校網(wǎng)絡育人機制 摘要：文章主要探析傳播學視閾下的高校網(wǎng)絡育人體系，并以傳播學理論為切入點，分析高校網(wǎng)絡育人手段，總結出新媒體背景下高校網(wǎng)絡育人體系的意義與目的。關鍵詞：傳播學;高校;網(wǎng)絡育人機制一、全員育人：“意見領袖”與“把關人” 在新媒體背景下，高...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下獨立學院大學英語課程混合式教學策略探究 摘要：當前，互聯(lián)網(wǎng)對教育越來越具有積極影響力，在大學英語課堂教學中，智能技術已經(jīng)日益普及，混合式課堂教學已經(jīng)越來越多地被運用。文章立足于大學英語課程混合式教學，探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學英語課堂混合式教學的策略。關鍵詞：獨立院校;大學英...
角色沖突理論下的輔導員隊伍建設 摘要：為推動高校輔導員隊伍全面、健康發(fā)展，提升輔導員專業(yè)能力和業(yè)務素質，適應職業(yè)要求，文章從輔導員面臨的角色沖突入手，從角色內(nèi)部沖突和角色間沖突兩個方面，探究了輔導員隊伍建設中存在的問題，并從政府、高校、角色三個層面，尋求解決角色沖突的方法...
立德樹人格局下現(xiàn)代科技概論課程思政的建設 摘要：現(xiàn)代科技概論是哈爾濱華德學院針對非理工科專業(yè)開設的一門通識類科普性的必修課程，該課程的教學思想和教學內(nèi)容都十分適合融入思政元素。文章從教學內(nèi)容、教師素養(yǎng)、教學方法三個方面，分別總結了現(xiàn)代科技概論課程在課程思政建設過程中的一些經(jīng)驗。關...
基于課程思政的高校飛行的藝術課程教學改革 摘要：文章基于教學實踐，結合高校飛行的藝術課程特點、教學目標等，探究了課程教學改革的開展情況。江蘇工程職業(yè)技術學院航空機務教研組經(jīng)共同探討后，提出了構建教學資源庫、打造校企資源互通機制等一系列改革措施，強調將課程思政靈活合理地滲透于飛行的藝...
情感設計視角下的現(xiàn)代視覺傳達設計探索 摘要：近年來，社會的不斷進步極大改善了公眾的生活質量，人們的物質需求已基本得到滿足，對精神與藝術的需求愈發(fā)強烈，這對視覺傳達設計提出了更高層次的要求，即視覺傳達設計不僅需要關注市場占有率，還要思考為消費者帶來的情緒轉變與精神層面的變化?；?..
微信公眾號在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的應用 摘要：微信傳播具有普遍性、可操作性和及時性的優(yōu)勢，對突破傳統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃教育方式的瓶頸具有重要意義。近年來，微信公共平臺作為一種新的管理技術，在大學生就業(yè)指導中發(fā)揮著重要作用。文章首先分析了我國大學生就業(yè)指導現(xiàn)狀，并探討了微信公共平臺在就業(yè)...

初中語文多元化閱讀教學探究 摘要：閱讀教學是初中語文教學的重要組成部分，激發(fā)閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習慣，對學生今后的發(fā)展有著重要作用。文章從初中生閱讀現(xiàn)狀和閱讀教學存在的問題出發(fā)，探討了初中語文多元化閱讀教學方法，希望通過采用多元化閱讀教學方法，開闊學生閱讀視野，提升學生...
初中物理生活化教學策略探析 摘要：物理現(xiàn)象在生活中十分常見，而初中物理教學講授知識，就是將生活中的物理現(xiàn)象用文字的形式呈現(xiàn)在學生面前，讓學生理解物理的本質。然而，物理知識往往很難完全被學生接受和理解。文章結合實際情況，詳細分析了初中物理教學生活化策略。關鍵詞：初中物...
循“成長”之道、入“高效”之境：推動小學體育教學深度發(fā)展 摘要：在素質教育不斷深入的背景下，體育教育開始受到了人們的廣泛關注，循“成長”之道、入“高效”之境成為小學體育教學的重要目標，這體現(xiàn)了育人本質的回歸，展現(xiàn)了引導小學生健康成長的訴求。在這個過程中，教師要結合小學生的身心發(fā)展規(guī)律，構建科學的教...
心理社團建設在農(nóng)村小學心理健康教育中的實踐 摘要：小學生身心、思想發(fā)育尚不成熟，繁重的課業(yè)會增加他們的壓力，情緒也較為敏感，若不加以有效疏導，很容易引發(fā)心理問題。農(nóng)村缺乏現(xiàn)代化教育理論與教育資源，沒做好學生的心理健康教育，不利于農(nóng)村小學生身心健康發(fā)育。文章結合實際情況，詳細分析了心理...
高中信息技術教學中運用小組合作學習模式的實踐 摘要：小組合作學習模式是一種全新教學模式，信息技術教師應改變傳統(tǒng)的教學理念，積極運用小組合作學習模式，促使學生從被動學習轉變?yōu)樽灾鲗W習，提升學習效率。文章從小組合作學習模式的原則和優(yōu)勢著手，闡述了運用小組合作學習模式打造高中信息技術高質量教...

巧借網(wǎng)絡平臺優(yōu)化初中物理教學 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)與初中物理教學的深度融合，借助網(wǎng)絡平臺優(yōu)化物理教學已成趨勢。文章深入剖析了初中物理傳統(tǒng)課堂教學存在的問題，并從激發(fā)學生興趣、整合教學資源、改革教學方式三個維度，論述了網(wǎng)絡平臺在初中物理教學中的應用路徑。關鍵詞：網(wǎng)絡平臺;初...
名師優(yōu)課2021年“教師核心能力深度訓練營”學習心得 摘要：名師優(yōu)課2021年“教師核心能力深度訓練營”是一次非常好的教學拓展活動，其要求教師應該樹立自覺意識、整體意識、細讀意識，習得教材中名篇、難文的教學方式，以及名著的多維閱讀教學方式，樹立文化傳播與文化傳承的使命感。關鍵詞：名師優(yōu)課;語...
關懷理論視域下小學課堂學習環(huán)境設計探究 摘要：學習環(huán)境設計意味著改變傳統(tǒng)的應試教育，從教師的教轉向學生的學，更加注重學生的主體地位。因此，文章從諾丁斯的關懷理論出發(fā)，通過文獻研究法、經(jīng)驗總結法，嘗試探究崇尚人文關懷的學習環(huán)境設計，并圍繞守望“尊重”、懷抱“理解”、走向“承認”三個...
核心素養(yǎng)在初中地理教學中的滲透 摘要：在新課程改革背景下培養(yǎng)初中生地理學科核心素養(yǎng)，成為初中地理教師著重探討的內(nèi)容。文章詳細闡述了地理學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，并結合初中地理實際教學情況，提出幾點教學建議。關鍵詞：初中地理;核心素養(yǎng);情境教學;問題教學受應試教育的影響，傳統(tǒng)...
基于真實情境構建的初中生物學深度學習 摘要：基于真實情境的教學符合學生的學習需求，能有效地提升學生的學習積極性，鍛煉學生的思維能力，使學生產(chǎn)生深度學習體驗，是一種符合現(xiàn)階段新課程改革要求的教學方式。文章從真實情境與生物學深度學習的融合角度展開分析，以“維生素”“人體的免疫防線”...
生活化教學提升道德與法治課程教學效率的策略 摘要：生活化教學作為一種新的教學模式，有利于激發(fā)學生的學習興趣，提升小學道德與法治課堂教學效率。文章從教學內(nèi)容和教學方式兩個方面，探討了如何在道德與法治課堂教學中，合理運用生活化教學模式，在實現(xiàn)教學內(nèi)容朝著生活化趨勢轉變和發(fā)展的同時，實現(xiàn)教...
高中生物教學中高階思維能力的培養(yǎng) 摘要：高中生學習生物知識能增進對大自然的了解，如了解植物、動物的科學知識。在高中生物教學中，以實驗的形式研究生物知識，能強化學生學習效果，培養(yǎng)學生高階思維能力。文章討論高中生物教學中的高階思維能力，并總結高中生物教學中高階思維能力的培養(yǎng)策略...

“以學生為中心”的職教課堂教學改革實踐與探討 摘要：“T”形芽接是果樹生產(chǎn)中的一項重要技術，文章借助學情分析、課堂設計、破解重點和難點等有效舉措，突出“做中學”“做中教”理念，幫助學生掌握“T”形芽接技術，解決梨樹生產(chǎn)中的品種改良問題，培養(yǎng)學生學農(nóng)、愛農(nóng)的意識，鍛煉學生吃苦耐勞、團結協(xié)...
基于問題視角的中職美術色彩教學改進策略 摘要：在中職美術教學中，色彩教學是美術教師開展教學活動的重點內(nèi)容，教師講解色彩知識，可以提升學生的創(chuàng)造力、想象力。目前，中職美術色彩教學存在學生學習興趣不足、學習效果不佳的問題。文章從問題出發(fā)，分析中職美術色彩教學現(xiàn)狀，并提出改進策略。關...
雙創(chuàng)背景下高職院校機械設計與制造專業(yè)人才實踐能力培養(yǎng)策略 摘要：文章探討了課程設計體系、實踐教育模式、工作室運營機制等，并根據(jù)學院實際情況研究了一套可操作的工作室運營機制，不斷增強學生在機械領域的專業(yè)技能和雙創(chuàng)能力，通過工作室機制的培養(yǎng)，為企業(yè)輸出高質量應用型的技術能手。關鍵詞：高職院校;機械設...
跨境電商背景下高職院校商貿(mào)專業(yè)英語口語課程改革探索 摘要：隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)技術的進步，跨境電商展現(xiàn)出了巨大的實力和潛力，給我國外貿(mào)企業(yè)帶來了新的發(fā)展機會和途徑。文章在分析跨境電商直播發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，研究了高職院校商貿(mào)專業(yè)英語口語課程的改革。關鍵詞：高職院校;商貿(mào)專業(yè);跨境電商;...
微課與PBL教學法相結合在基礎護理學教學中的應用效果 摘要：為了探討基礎護理學教學中接受微課與PBL教學法的應用效果，文章在2020年1月至2021年1月，選取了90名護士生進行研究，參考隨機分組原則將所有護士生分成兩組，一組為對照組，另一組為觀察組，各45名。其中，對照組接受傳統(tǒng)教學法，觀察...
中職電工基礎應用“線上+線下”混合式教學模式的研究 摘要：面對更高的育人要求，教師必須建立集高效性、科學性、互動性等特點于一體的全新教學機制，“線上+線下”混合式教學模式就是一種不錯的教學方案，有助于延伸專業(yè)課堂，訓練學生的相關技能。文章以中職電工基礎授課為對象，探討構建“線上+線下”混合式...
融合建筑知識的中職數(shù)學項目教學模式 摘要：在學習建筑專業(yè)課程的過程中，中職生會因為計算、幾何思維、數(shù)形結合等數(shù)學知識運用不熟練，以及中高職建筑專業(yè)中相關的數(shù)學教學滯后等原因，出現(xiàn)學習困難。文章根據(jù)中職數(shù)學和建筑專業(yè)課程目標，結合中高職建筑專業(yè)課程內(nèi)容和開設時間，將建筑專業(yè)知識...

細說初中語文文本解讀案例 摘要：在語文教學中，有些文本解讀方式不恰當，影響了教學目標達成。作為文章解讀的“首席”，語文教師要深入分析問題，正確解讀文本，不斷提高閱讀教學水平和教學效率。文章通過案例，論述了機械運用“通用規(guī)則”、主觀化的演繹發(fā)揮、脫離本位的非語文教學這...
以校服設計為課題的中學生合作探究性項目學習的研究 摘要：為了適應時代的快速發(fā)展和新課程改革的要求，教師把傳統(tǒng)文化融入美術教學，可以豐富美術校本課程，培養(yǎng)中學生合作探究能力，促進學習方式的改變。文章以校服設計為主題開展項目學習，將傳統(tǒng)文化貫穿于校服設計中，通過改變學習模式，引導學生以合作探究...

芻議高考物理一輪復習策略 摘要：面對高考物理一輪復習，教師需從細挖教材內(nèi)容，全面打好基礎;參透《考試大綱》，把準備考方向;加強審題訓練，規(guī)范思維習慣;反復回顧警示，避免重復錯誤;控制題目難度，確保復習效果;熟悉基本儀器，理解基本原理;領會科學思想，提高解題效率等方面...

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