歷史教學(xué)融合生涯教育的探究與實(shí)踐

——以《近代科學(xué)的誕生和發(fā)展》為例

摘要：歷史是增強(qiáng)學(xué)生理性意識(shí)、提高學(xué)生思辨能力、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的一門學(xué)科。教師可以在歷史教學(xué)中融合生涯教育，幫助學(xué)生以史為鑒，啟迪學(xué)生思想，開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。文章立足學(xué)科課程目標(biāo)和學(xué)科特質(zhì)，充分挖掘歷史學(xué)科中蘊(yùn)含的生涯教育資源，合理創(chuàng)設(shè)探究和體驗(yàn)情境，促進(jìn)生涯規(guī)劃指導(dǎo)走向系統(tǒng)化和常態(tài)化。（剩余3844字）