目錄

前沿視角

地方高校工科專業(yè)人才培養(yǎng)問題分析

摘 要 地方高校新工科人才培養(yǎng)質量對經濟發(fā)展有重要影響。文章通過對X省5所地方工科優(yōu)勢高校就業(yè)質量報告的分析，研究地方高校工科專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題和不足。研究發(fā)現：地方高校工科專業(yè)人才培養(yǎng)存在教學管理制度不夠完善、人才培養(yǎng)結構有待優(yōu)化、...

“一帶一路”倡議下礦業(yè)類研究生國際化能力提升路徑探析

摘 要 擁有國際化能力的礦業(yè)類高層次人才是“一帶一路”沿線礦業(yè)合作開發(fā)重要的智力支撐。文章以近年來本學科的探索與實踐為案例，剖析了當前礦業(yè)類研究生教育國際化所面臨的復合型人才短缺、外語溝通能力不足、國際視野差等問題，并提出培養(yǎng)方案革新、外語...

基于CIPP―AHP的新興工科專業(yè)評價指標體系構建

摘 要 近年來，新興工科專業(yè)發(fā)展迅速，合理構建其評價指標體系具有重要的理論價值與現實意義。文章基于CIPP評估模型，應用德爾菲專家咨詢法與層次分析法，結合人才培養(yǎng)需求與新興工科專業(yè)的特征確定了包含6個一級指標、18個二級指標及主要觀測點的評...

高教論壇

“互聯(lián)網+”背景下高校信息化教學質量評價研究

摘 要 作為高校發(fā)展的核心與基礎，信息化教學質量評價對高等教育的質量控制、質量管理具有重要意義。在“互聯(lián)網+”背景下，高校應在堅持“以學生為中心”“以現代信息技術為依托”的基礎上，采取以下策略構建科學規(guī)范的信息化教學質量評價體系：制訂多元...

新文科背景下語言服務人才培養(yǎng)實踐基地建設研究

摘 要 實踐基地是應用型本科高校人才培養(yǎng)的重要載體。為適應新文科背景下語言服務人才知識寬度大、對應行業(yè)廣和崗位功能多的培養(yǎng)要求，文章針對實踐基地建設中合作企業(yè)較少、服務企業(yè)能力不足等問題，提出服務地方、產教融合的實踐基地建設定位；轉變傳統(tǒng)校...

地方高校畢業(yè)設計（論文）管理系統(tǒng)研究與實踐

摘 要 產學研合作為地方高校實現教育數字化轉型提供了有效渠道，加強過程化管理，提高本科畢業(yè)設計（論文）質量，是高校人才培養(yǎng)方案中重要的實踐教學環(huán)節(jié)?；诖耍恼乱运拇ㄝp化工大學為例，利用重慶維普資訊有限公司構建的本科畢業(yè)設計（論文）管理系統(tǒng)...

數字經濟背景下財經高校經管法學科建設路徑探析

摘 要 隨著全球數字化的迅猛發(fā)展，數字經濟正成為全球經濟增長的新動力、新引擎，是未來經濟發(fā)展的方向。數字經濟對高等教育學科建設和人才培養(yǎng)提出了更高的要求。文章通過分析數字經濟背景下財經類學科建設面臨的機遇與挑戰(zhàn)，總結財經類高校學科結合數字經...

OBE理念下應用型高校教學督導面臨的挑戰(zhàn)與提質研究

摘 要 文章概述了OBE理念下應用型高校教學督導工作的特點，分析了應用型高校教學督導工作面臨的挑戰(zhàn)，提出了應用型高校督導工作提質增效的建議，以期能為應用型高校的課程建設、專業(yè)與課程評價、教育教學改革、學科競賽等工作提供參考。 關鍵詞 教學督...

基于大創(chuàng)項目的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機制研究和實踐

摘 要 文章概述了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機制的研究背景和意義，分析了“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”（大創(chuàng)項目）、學生主體和培養(yǎng)模式所面臨的問題和挑戰(zhàn)，闡述了基于大創(chuàng)項目的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的研究方案和培養(yǎng)機制，并通過案例總結了實施效果。文章開展的...

以信息化支撐醫(yī)學高職高專院校教育治理能力現代化的路徑研究

摘 要 文章研究分析了當前醫(yī)學高職高專院校推進治理能力現代化中存在的信息化支撐治理現代化缺乏體制機制保障、信息數據共享不暢、辦學治學管理服務的信息化水平不夠、治理信息化存在網絡安全隱患等突出問題，從加強教育信息化與治理的統(tǒng)籌協(xié)調、優(yōu)化信息系...

基于云平臺的高?；嶒炇野踩A警系統(tǒng)研究

摘 要 在國家推進建設“雙一流”高校的背景下，一流實驗室建設也成為各高校推進“雙一流”建設的客觀要求。本課題組積極響應一流實驗室的建設要求，從“人、物、環(huán)、事”四個方面，分析目前教學科研實驗室存在的問題，并在此基礎上建立了化工實驗室安全預警...

高校教學實驗室開放與管理模式探索

摘 要 實驗教學是提升學生實踐技能的重要途徑。開放式實驗教學對高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有重要意義，通過開放實驗室，能提高學生的自主學習思考能力，培養(yǎng)學生的科研能力、創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展。同時，開放實驗室可以充分利用教育資源，促進教師教研水平...

土木工程專業(yè)研究生數據素養(yǎng)嵌入式教學改革研究

摘 要 隨著信息技術的迅猛發(fā)展和大數據時代的到來，數據素養(yǎng)在土木工程專業(yè)研究生教育中的重要性日益凸顯。文章通過對土木工程專業(yè)的特點和數據素養(yǎng)的含義進行分析，結合嵌入式教學改革的理念和方法，提出了一系列可行的策略和措施，包括優(yōu)化課程設置、整合...

學科探索

以解決復雜工程問題為導向的課程教改研究

摘 要 培養(yǎng)學生解決復雜工程問題的能力是本科教育的主要任務之一。文章基于解決劣構問題的任務導向教學理念，構建爆炸作用及效應課程多層次立體知識體系，使學生能夠層層遞進地解決復雜工程問題。建立理論預測―數值仿真―試驗驗證多元耦合教學方法，以理論...

數字化評價模式在人體解剖學實驗教學評價中的應用

摘 要 實驗教學是人體解剖學的重要組成部分，正確評價實驗教學效果具有必要性和關鍵性。傳統(tǒng)的實驗教學評價模式在人力、物力和時間成本方面消耗較高，效率低下。文章擬將數字化評價模式引入人體解剖學實驗評價中，比較數字化評價模式與傳統(tǒng)評價模式的優(yōu)劣性...

基于仿真實習數據的“國民經濟核算”教學實驗設計

摘 要 案例教學法是“國民經濟核算”課程中最常用的教學方法，然而該方法難以提升學生在指標核算方面的實踐能力，因此在教學中引入實驗教學法是非常必要的。文章提出了一種基于仿真實習課程數據的國民經濟核算實驗方案，由一系列具備前后邏輯關聯(lián)的實驗構成...

經管類研究生學位論文質量問題原因探析

摘 要 文章從研究生角度、導師角度和制度角度對經管類研究生學位論文質量問題原因進行剖析，結果表明，學位論文的質量與導師的責任意識、學識和研究能力有著直接的關系，研究生對學科前沿認識不足，運用實證模型和數據收集能力較弱，邏輯分析能力和文學修養(yǎng)...

“人機料法環(huán)”五位一體的工程機械性能實驗教材建設方案

摘 要 文章針對目前工程機械實驗教材較少考慮人機交互、施工工法、作業(yè)對象以及環(huán)境工況，以致課程與實際不符的問題，提出“人―機―料―法―環(huán)”五位一體的創(chuàng)新實驗教材建設方案。首先以工程機械為對象，按照動力源―傳動系統(tǒng)―牽引與作業(yè)機構的功率流開展...

基于實踐能力培養(yǎng)的應用心理學專業(yè)航空人因工程學課程改革

摘 要 航空人因工程學是一門實踐性很強的專業(yè)基礎課程。文章在明確中國民航大學應用心理學專業(yè)學生培養(yǎng)定位的基礎上，分析了航空人因工程學課程教學存在的不足，通過“理論課堂—實驗課堂—課程教學設計”三個環(huán)節(jié)的教學改革措施，提煉課程內容重點、提升案...

OBE教育理念在植物保護專業(yè)教學中的應用

摘 要 新農科要求以學生為中心，積極開展教育教學改革，培養(yǎng)綜合型高素質人才。成果導向教育（Outcome Based Education，OBE）是20世紀90年代提出的概念，可很好地融入新農科背景下的現代教學改革之中，為教育教學發(fā)展奠定基...

給排水科學與工程專業(yè)課程設計教學環(huán)節(jié)線上線下教學模式探討

摘 要 作為獨立設置的教學環(huán)節(jié)，專業(yè)類課程設計是檢驗專業(yè)課程理論教學成果的基礎實踐環(huán)節(jié)。針對給排水科學與工程專業(yè)課程設計教學過程中存在的問題，文章提出，構建基于校園網的新型實踐教學平臺，建立課程設計線上導學資源庫，通過置入線上導學環(huán)節(jié)，開展...

基于生產實習的機械電子工程專業(yè)學生綜合能力提升初探

摘 要 生產實習是培養(yǎng)機械電子工程專業(yè)學生綜合能力的重要途徑之一。文章初步探討了基于生產實習的機械電子工程專業(yè)學生綜合能力提升的范式。研究及實踐發(fā)現，生產實習可以有效提高機電專業(yè)學生的實踐能力、團隊合作能力和創(chuàng)新能力。然而，目前機電專業(yè)學生...

“園林植物栽培學（總論）”知識體系的構建

摘 要 高校教學改革是培養(yǎng)新時代高素質人才的外在要求和內在需要。文章闡述了高校園林專業(yè)植物類課程現狀及存在的問題，對園林專業(yè)植物類課程群進行了重構，重新設計了“園林植物栽培學（總論）”課程知識體系，構建了“園林植物栽培學（總論）”課程理論教...

校企合作協(xié)同育人理念下健康服務與管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索

摘 要 受全球經濟增長放緩的影響，大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻，高校傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已不能滿足當前健康服務行業(yè)對人才的需求。健康服務與管理專業(yè)作為新興專業(yè)，應順應時代發(fā)展的需求，深入開展校企合作協(xié)同育人。目前，健康服務與管理專業(yè)在產學研校企合作...

“中國式教育現代化”背景下土木工程材料課程教學改革探索

摘 要 在“中國式教育現代化”和“新工科”建設背景下，土木工程材料課程亟須進行改革探索。土木工程材料是支撐國家基礎設施和房屋建設的基本元素，其質量與施工技術直接關系到建筑結構的安全性和先進性，與國家經濟發(fā)展和人民財產及生命安全息息相關。文章...

師資建設

混合學習環(huán)境下中小學教師網絡培訓學習支持服務研究

摘 要 “互聯(lián)網+”教育時代，線上+線下的混合學習方式不僅給學生的學習帶來重大變革，也為教師的專業(yè)發(fā)展開辟了新途徑，受到廣大教育者的關注。文章通過梳理網絡培訓及學習支持服務的涵義與理論基礎，分析混合學習環(huán)境下中小學教師網絡培訓的學習支持服務...

高校導師在研究生心理健康教育中的指導作用探究

摘 要 研究生導師作為研究生培養(yǎng)的關鍵力量，具有獨特的育人優(yōu)勢。研究生導師發(fā)揮自身在研究生心理健康教育中的積極作用，對于高校研究生心理健康教育工作的順利開展、立德樹人職責的落實都具有重要意義。研究生學業(yè)期間來自各方面的壓力都可能導致其出現心...

思政教育

工科類大學生思想政治教育開展策略研究

摘 要 隨著時代的發(fā)展，高等教育的重要性越來越突出，思想政治教育工作作為高等教育的重要組成部分，扮演著非常重要的角色。文章結合工科類大學生的特點，探討了如何開展工科類大學生的思政工作。通過對相關政治理論和實踐分析，本研究提出了針對性強、多元...

大學生思想政治教育中人文關懷和心理疏導的路徑探析

摘 要 新時代大學生的思想行為呈現出新的特點，為高校思想政治教育工作帶來新的挑戰(zhàn)。鑒于當前思想政治教育工作中存在人文關懷和心理疏導缺失的現象，文章提出了大學生思想政治教育中人文關懷和心理疏導的有效路徑：關注個體差異，尊重學生主體地位；發(fā)揮輔...

大學生在線游覽愛國主義教育基地的學習效果影響機制研究

摘 要 隨著數字旅游的發(fā)展，在線游覽愛國主義教育基地成為高校思政教育的新興方式。文章基于心流理論，探究了大學生在線游覽愛國主義教育基地學習效果的影響機制。研究表明：大學生在線互動特征中的感知易用性和感知趣味性會正向影響心流體驗；心流體驗會正...

地方高校推進大中小學思政課一體化建設的困境與對策

摘 要 大中小學思政課一體化建設是推動大中小學思政課高質量發(fā)展的關鍵一環(huán)。地方高校在推進大中小學思政課一體化建設過程中仍然面臨一系列的現實困境。為破除困境，地方高校應著力發(fā)揮組織優(yōu)勢，成立區(qū)域性的大中小學思政課交流平臺，開展常態(tài)化的跨學段思...

課程教學

“早臨床”結合TBL模式在“基礎護理學”教學中的探索

摘 要 目的：探討基于團隊合作的“早臨床”教學模式在基礎護理學教學中對本科生自主學習能力的影響。方法：采取便利抽樣的方法，選取某醫(yī)學院82名護理本科生作為研究對象，按入科時間分為試驗組40人和對照組42人，試驗組采取討基于團隊合作“早臨床”...

開放教育工科專業(yè)基礎課課程資源建設探索

摘 要 基礎課是開放教育工科類專業(yè)的重要組成部分，而“工程制圖”是工科專業(yè)的一門典型的專業(yè)基礎課程。文章探索了開放教育工科專業(yè)基礎課課程資源建設的背景、理念和目標，并通過案例研究，對廣東開放大學“工程制圖”課程資源建設的實踐過程和效果進行了...

PBL與SP聯(lián)合教學法在精神病學教學中的應用

摘 要 目的：研究PBL與SP聯(lián)合教學法在精神病學教學中的作用和效果。方法：以2020年3月至2022年6月在徐州東方人民醫(yī)院實習的40名精神衛(wèi)生專業(yè)大學生作為研究對象，隨機分為兩組，其中，觀察組學生采用PBL與SP聯(lián)合的教學模式實習帶教，...

“新型電池材料”課程教學改革探索與實踐

摘 要 “十三五”期間，新能源行業(yè)快速發(fā)展，對新能源材料與器件專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高的要求。隨著新能源行業(yè)的不斷發(fā)展，面對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的大背景，文章以重慶大學材料科學與工程學院“新型電池材料”課程為例，分析了當前課程教學存在的問題，從教學...

新工科背景下“光電材料和器件物理”研究生課程教改初探

摘 要 基于新工科的背景，論文分析了“光電材料和器件物理”課程教學存在的問題，并從課程教學模式和教學評價兩個方面進行了探索和實踐。通過采用線上線下混合教學、任務導向型教學、多媒體信息化和思政課堂等多種方式相結合的教學模式，探索了多元化的教學...

“客戶關系管理”全英語教學模式研究

摘 要 全英語課程是學校開展對外交流項目，尤其是開展對等雙向學生交換項目的基礎，是衡量學校國際化水平的重要指標，更是培養(yǎng)高素質、高能力，具有國際視野和創(chuàng)新能力人才的途徑之一。為順應培養(yǎng)高端專業(yè)人才需求的新的教學趨勢，有必要加強全英語課程的建...

基于BOPPPS理念的線性代數翻轉課堂教學模式研究

摘 要 文章主要針對應用型民辦本科高校線性代數課程的教學理念、教學模式進行融合與革新，基于BOPPPS的成熟理念充分融合靈活多變的翻轉課堂教學模式，并對此予以研究。旨在推進和深化線性代數課程的線上線下混合教學模式改革與實踐，在教師層面，提升...

大數據與人工智能背景下統(tǒng)計學課程教學改革研究

摘 要 大數據和人工智能時代的到來，給統(tǒng)計學教學帶來機遇的同時也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。文章通過分析大數據和人工智能背景下統(tǒng)計學教學中存在的問題，提出了將大數據、云計算和人工智能技術引入課堂教學，實現信息化教學方法和智能化教學工具的應用；采用任務...

5G技術在中小學課堂教學中的應用實踐

摘 要 5G技術在中小學課堂教學中的應用具有巨大潛力。研究表明，其應用不僅可以提高教學效果，同時也能提高學生的學習興趣，有助于推動中小學課堂教學的發(fā)展。文章以筆者所在學校承擔的“江蘇省城鄉(xiāng)結對互動課堂”項目為例，進一步說明了通過5G技術，城...

新媒體時代微視頻在高中思想政治課教學中的應用

摘 要 新媒體時代，微視頻成為媒體內容生產與人們獲取信息的重要媒介，并在各個領域內廣泛應用。微視頻應用于高中思想政治課教學具有重要的價值和意義，但在具體內容的選取、開發(fā)、應用中仍存在著一些困境。文章提出，應堅持問題導向，確定微視頻的選取原則...

學生工作

地方高校學生創(chuàng)客培養(yǎng)成效因素分析

摘 要 大學生創(chuàng)客創(chuàng)新教育具有重要的意義。地方高校在資源有限的情況下，需要深入研究創(chuàng)客培養(yǎng)成效因素的影響。文章從闡述高校創(chuàng)客教育出發(fā)，分析了大學生創(chuàng)客培養(yǎng)的成效因素，并通過DEMATEL方法建模，對學校支持、學生個體、環(huán)境影響、指導老師四個...

接納與承諾療法在輔導員談心談話工作中的應用

摘 要 作為思政育人的重要手段之一，談心談話工作一直是輔導員的高頻日常工作。但由于缺乏系統(tǒng)的理論技術指導，當前輔導員的談心談話工作仍存在說教化、隨意化等諸多問題。而接納與承諾療法是一種融合了部分東方哲學思想，通過提高個體的心理靈活性，幫助個...

高職院校學生就業(yè)競爭力提升路徑研究

摘 要 文章旨在研究高職院校學生就業(yè)競爭力的提升路徑。首先，分析了高職院校學生的就業(yè)現狀，其次，闡述了就業(yè)競爭力的影響因素，包括個人因素、學校因素和社會因素。最后，通過對就業(yè)競爭力影響因素的分析，提出了通過個人能力提升、學校支持和社會資源整...

藝術心理治療在高校心理健康教育工作中的創(chuàng)新應用研究

摘 要 文章探討了藝術心理治療在高校心理健康教育工作中的創(chuàng)新應用。首先，闡述了藝術心理治療的含義與實施方法。接著，分析了當前高校心理健康教育的現狀和問題。然后，重點探討了藝術心理治療對高校心理健康教育的推動作用，最后，提出了藝術心理治療的創(chuàng)...

實證調研

高中生物線上教學的調查研究

摘 要 近年來，線上教學成為中學教育教學的主要模式，但線上教學“教”與“學”的效果均令人擔憂。本研究以烏魯木齊市C中學高一學生為研究對象，采用課堂檢測及問卷調查了解學生的學習情況。調查發(fā)現，盡管在線課堂新穎方便，可協(xié)助教師高效授課，促使學生...

“非升即走”制度下高校青年教師滿意度調研與分析

摘 要 “非升即走”制度在我國高校施行以來，在社會各界引起了較大的反響，同時也暴露出了一系列問題。文章采用“問卷星”小程序作為分析工具，對我國高校青年教師的滿意度開展調研，重點調研其對“非升即走”制度的觀點及意見。通過對調研對象數據的總體滿...

頂崗支教實習生心理狀況調查及其階段性研究

摘 要 文章采用問卷調查法，通過計算相關系數，找出影響支教生心理舒適度的主要因素；采用文本情感分析法，基于情感詞典對支教生的教學周記作情感分析，揭示其在不同階段的心理變化。最后根據研究結果，從人文關懷的角度對高校、實習單位和支教生提出建議。...

母親受教育水平與小學生漢語閱讀的關系：家庭閱讀資源的中介作用

摘 要 本研究探究了母親受教育水平在家庭閱讀資源與兒童漢語閱讀關系間的中介作用。文章以124名小學三年級學生為研究對象，針對“家庭文化背景”和“文化行為”的議題開展問卷調查，采用皮爾遜相關分析和結構方程模型中介效應分析。分析調查結果發(fā)現，母...