“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校信息化教學(xué)質(zhì)量評價研究

摘  要 作為高校發(fā)展的核心與基礎(chǔ)，信息化教學(xué)質(zhì)量評價對高等教育的質(zhì)量控制、質(zhì)量管理具有重要意義。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校應(yīng)在堅持“以學(xué)生為中心”“以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托”的基礎(chǔ)上，采取以下策略構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的信息化教學(xué)質(zhì)量評價體系：制訂多元化評價標準，完善評價體系；有效利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，打造動態(tài)評價機制；構(gòu)建多層級評價體系，提升教學(xué)質(zhì)量評價的有效性。（剩余5804字）