目錄

專題特稿·學科核心素養(yǎng)培育

核心素養(yǎng)導向下的小學科學大單元教學模式構建

【摘 要】 在21世紀教育改革的浪潮中，核心素養(yǎng)的培育已成為全球教育領域關注的焦點。小學科學作為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的關鍵學科，其教學模式的革新尤為重要。文章旨在探討核心素養(yǎng)視角下小學科學大單元教學模式的設計、構建、實施策...

核心素養(yǎng)驅動下的物理創(chuàng)客教學新探索

【摘 要】 核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標強調，在教學過程中教師不僅應關注物理知識的傳授，更要重視學生創(chuàng)新能力的培育。為此，創(chuàng)客教育應運而生，其目的在于通過綜合性課程彌補學習者創(chuàng)新能力發(fā)展的不足。結合物理學科特點，將物理概念和科學思維作為核心素養(yǎng)的核...

新課改視角下小學高年級數(shù)學核心素養(yǎng)培育的實踐探索

【摘 要】 在新課改的背景下，小學高年級數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為數(shù)學教學的重要目標。文章旨在探討新課改視角下，如何有效培養(yǎng)小學高年級學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，這包括數(shù)學抽象、邏輯推理、數(shù)學建模、直觀想象、數(shù)學運算以及數(shù)據(jù)分析等關鍵能力。通過實踐...

以學生核心素養(yǎng)能力發(fā)展為導向的小學數(shù)學命題改革

【摘 要】 文章從學生核心素養(yǎng)發(fā)展的視角出發(fā)，探討小學數(shù)學命題改革，分析如何通過命題設計有效考查學生的理解力、推理力和分析力。通過具體案例，深入剖析不同類型題目對學生關鍵能力的影響，并提出構建多層次命題體系的策略。文章強調，教師應由知識傳...

新課改下小學高年級數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐與思考

【摘 要】 文章在新課程改革的背景下，深入探討了小學高年級數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐策略。通過分析數(shù)學核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、價值及其在小學高年級學生成長中的重要作用，結合具體教學案例，提出了以情境教學、深度學習、思維訓練為核心的教學策略。文章旨在為...

核心素養(yǎng)視角下小學語文閱讀教學實踐策略研究

【摘 要】 在新時代的教育背景下，基礎教育愈發(fā)重視學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，旨在幫助學生全面發(fā)展，以適應未來社會的需求。小學語文作為培養(yǎng)學生語言能力和文化素養(yǎng)的基礎學科，對核心素養(yǎng)的形成具有關鍵作用。在小學階段，語文閱讀教學不能局限于語言文字知...

新課標視域下小學語文命題改革研究

【摘 要】 隨著新課標的提出，各科教學更加注重對學生核心素養(yǎng)的培育。小學語文命題作為過程性評價的一種重要方式，能夠幫助教師了解學生的學習情況，反思教學方法，進而推動教學質量的提升。然而，在當前的小學語文命題實踐中，存在命題內(nèi)容過度偏重語文...

新課標背景下小學語文教學中學生核心素養(yǎng)提升策略探索

【摘 要】 隨著教育改革的不斷深化，新課標的出臺特別強調了小學語文教學中對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。文章聚焦核心素養(yǎng)的四大構成要素：語言運用能力、思維能力、文化理解能力以及情感態(tài)度與價值觀，對小學語文課堂在核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面的現(xiàn)狀與問題進行了深入...

基于核心素養(yǎng)導向的初中英語課堂教學策略探究

【摘 要】 在核心素養(yǎng)理念的引領下，優(yōu)化初中英語課堂教學已成為英語教育改革的關鍵方向。傳統(tǒng)初中英語課堂存在教學方式單一、學生參與度不高、教學內(nèi)容與實際脫節(jié)、評價方式不全面等問題，難以滿足新時代對英語人才培養(yǎng)的需求。文章在深入剖析核心素養(yǎng)的...

核心素養(yǎng)視域下初中道德與法治教學方法分析

【摘 要】 初中階段的教學工作對學生影響深遠，關乎其基礎知識的吸收和思想觀念的形成，因此需要予以更多的關注和重視。文章首先簡述了核心素養(yǎng)與道德與法治教學的關系，在此基礎上，分析了核心素養(yǎng)視域下初中道德與法治的教學要求以及當前教學方法的不足...

智慧教育

人工智能在高職教學中的應用研究

【摘 要】 文章深入探討了人工智能（AI）在高職教育中的應用，從教師教學與學生學習兩個維度分析了其帶來的變革與機遇，包括教學資源優(yōu)化、個性化學習路徑規(guī)劃、智能學習工具支持等。文章指出了AI技術在實際應用中面臨的技術、師生適應及法律層面的挑...

國家中小學智慧教育平臺賦能教師發(fā)展路徑探析

【摘 要】 國家中小學智慧教育平臺在賦能教師成長、推動基礎教育數(shù)字化轉型方面發(fā)揮著重要作用。文章通過分析該平臺的建設現(xiàn)狀及典型實踐案例，深入探討了其在促進教育資源優(yōu)質均衡發(fā)展、加速基礎教育數(shù)字化轉型以及適應新時代教育需求方面的深遠意義。針...

基于智慧教育平臺支持的初中生個性化學習路徑研究策略

【摘 要】 智慧教育平臺是我國教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要產(chǎn)物，也是新時期背景下各學段教師開展教育教學工作的核心工具。對初中學生而言，智慧教育平臺的出現(xiàn)為其個性化學習提供了更多可能性。在智慧教育平臺的支持下，教師能夠為學生推送多樣化的學習資源，同...

淺析如何在初中地理教學中有效整合信息技術

【摘 要】 信息技術在初中地理教學中的應用是激發(fā)學生地理學習興趣、提升學習效率的重要手段。教師應結合實際教學需求，將信息技術有效融入地理課堂，豐富教學形式，提升教學效果。同時，教師需不斷創(chuàng)新和優(yōu)化教學內(nèi)容，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，助力學生...

多媒體技術在幼兒園教學中的應用

【摘 要】 幼兒園教學是為幼兒提供系統(tǒng)學習的重要途徑，與家庭教育相輔相成，共同促進幼兒綜合素質的提升。在新時期教育理念的指導下，幼兒的主體地位得到進一步強調，教師需充分調動其在課堂中的積極性與主動性。為此，單一的教學模式亟待改變，教師應根...

新時代教育評價改革背景下影像技術在小學語文表演性朗讀教學中的創(chuàng)新應用與反思

【摘 要】 文章通過分析教育理念的轉變與評價體系的重構，揭示了小學語文表演性朗讀教學在增強學生主體性、提升課堂感染力、促進師生交流以及培養(yǎng)綜合能力方面的重要價值。首先，深入探討了影像技術在表演性朗讀中的選擇與引入、素材的收集與制作以及具體...

科教實踐與科學實驗設計

館校結合模式下科學教育資源的整合與利用

【摘 要】 隨著教育改革的深化，科學教育的重要性日益凸顯，館校結合模式為科學教育資源的整合與利用提供了新思路。文章探討了館校結合模式下科學教育資源的整合策略與利用途徑，以提升科學教育質量。首先，概述了館校結合模式的定義、發(fā)展及其優(yōu)勢，強調...

小學科學實驗教學中學生探究能力的培養(yǎng)策略

【摘 要】 在小學科學實驗教學中，教師注重培養(yǎng)學生的探究能力，有助于學生在實踐中深入理解科學知識，激發(fā)探索欲望，從而提高自主學習能力?？茖W實驗為學生提供了動手實踐的平臺，能夠培養(yǎng)其實踐能力和創(chuàng)新精神。文章基于《義務教育科學課程標準（202...

小學科學觀察實驗的教學探索

【摘 要】 小學階段是培養(yǎng)學生觀察力和探索精神的關鍵時期。通過科學課程中的實驗觀察活動，教師能夠有效地引導學生深入了解自然界的科學現(xiàn)象，掌握科學的學習方法，并積極參與觀察實驗的設計與實施。文章旨在探討在小學科學教育中開展觀察實驗的重要性及...

發(fā)展學生科學思維導向的深度學習研究

【摘 要】 科學課程作為一門綜合性課程，特別強調培養(yǎng)學生的科學思維，力求跨越學科邊界，實現(xiàn)知識的融合與貫通。文章以初中科學教材中的“酸堿溶液混合”一課為例，詳細闡述了以發(fā)展科學思維為導向的深度學習策略。通過深入挖掘教材背后的核心價值，引導...

新課標背景下小學數(shù)學生活化教學實踐研究

【摘 要】 隨著社會的發(fā)展和教育改革的深入，數(shù)學教育也在不斷創(chuàng)新與發(fā)展。新課標倡導將數(shù)學與生活緊密結合，使學生能夠在實際情境中感受到數(shù)學的實用性與趣味性。在這一背景下，小學數(shù)學的生活化教學尤為重要。通過生活化的教學方式，數(shù)學不再是抽象的符...

“雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)設計的探索與思考

【摘 要】 作業(yè)設計是小學數(shù)學教學的重要環(huán)節(jié)，“雙減”政策的實施為作業(yè)設計帶來了新的挑戰(zhàn)與機遇。文章以北師大版小學數(shù)學教材為基礎，圍繞作業(yè)設計的原則、問題及優(yōu)化策略展開探討，并結合案例分析，提出了基于核心素養(yǎng)、注重思維培養(yǎng)、聯(lián)系實際應用、...

小學數(shù)學創(chuàng)設情境與提出問題的策略

【摘 要】 在新課標背景下，問題情境式教學法在學科教學中顯現(xiàn)出重要價值。通過創(chuàng)設情境、提出問題等方式，教師能夠對傳統(tǒng)教學模式進行創(chuàng)新，革新數(shù)學知識的傳授途徑，有助于加深學生對數(shù)學知識的理解。同時，問題情境式教學還能夠凸顯出學生在數(shù)學課堂中...

小學數(shù)學低段學生數(shù)感培養(yǎng)策略

【摘 要】 數(shù)感是一種直覺性的數(shù)學理解能力，表現(xiàn)為學生在面對實際問題時，能夠靈活運用數(shù)字、運算及其相互關系進行思考與判斷的內(nèi)在感知力。它超越了單純的計算技能，是數(shù)學思維模式的初步體現(xiàn)。文章旨在深入探討小學低年級學生數(shù)感培養(yǎng)的重要性及有效實...

讓數(shù)學回歸生活：小學數(shù)學生活化教學策略探尋

【摘 要】 文章深入探討了小學數(shù)學生活化教學的重要性及策略，通過對小學數(shù)學生活化教學的理論基礎進行分析，闡述了其在激發(fā)學生學習興趣、提高學生解決實際問題能力等方面的積極作用。結合實際教學案例，文章詳細論述了創(chuàng)設生活情景、運用生活實例、開展...

“雙減”背景下初中數(shù)學作業(yè)的設計策略

【摘 要】 “雙減”政策是中國近年來實施的一項重大教育改革舉措，旨在減輕中小學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓負擔，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。文章圍繞“雙減”背景下的初中數(shù)學作業(yè)設計策略展開探討。首先，闡述了在“雙減”背景下初中數(shù)學作業(yè)有效...

基于STEM教育理念的大學數(shù)學教學改革與實踐研究

【摘 要】 在當代社會，科技的迅猛發(fā)展使得傳統(tǒng)的大學數(shù)學教學模式面臨諸多挑戰(zhàn)，已難以滿足培養(yǎng)跨學科創(chuàng)新人才的需求。而STEM教育理念則強調跨學科整合、實際應用以及創(chuàng)新能力的培育，為大學數(shù)學的教學改革指明了新的方向。文章深入探究了大學數(shù)學教...

高中信息技術教育實施分層教學的策略

【摘 要】 在信息技術教育中實施分層教學，是指根據(jù)學生的不同層次制訂差異化的教學目標與內(nèi)容，并在課堂中開展分層次提問、分層練習和分層評價等教學活動。因此，高中信息技術教育中的分層教學是一項系統(tǒng)工程，要求教師對教學策略進行深入研究并有效實施...

思維可視化推動初中物理教學提質增效的路徑探索

【摘 要】 教師在課堂上運用圖示工具，能夠將抽象的物理概念具體化，既傳授了知識，又激發(fā)了學生的思維潛能，增強了他們對物理現(xiàn)象的實際感知能力。同時，教師通過構建多維圖示、梳理實驗流程等策略，能夠幫助學生整合零散的知識點，進一步激發(fā)學生的思維...

基于教、學、評一致性視角下的初中物理教學研究

【摘 要】 隨著2022年版《義務教育物理課程標準》的頒布實施，初中物理教學再次迎來了深入發(fā)展的契機。越來越多的教師開始探索全新的教學模式與途徑，以期更好地培養(yǎng)學生的物理核心素養(yǎng)，進而提升學生的學習興趣和教學效果。教、學、評一致性要求將教...

基于教學評一致性的初中化學大單元教學實踐研究

【摘 要】 教學評一致性是提升教學質量、優(yōu)化教學資源配置的關鍵手段。初中化學大單元教學內(nèi)容豐富且邏輯性強，對教學設計與實施提出了更高的要求。文章基于教學評一致性的理念，緊密結合初中化學大單元教學的實際，從教學目標的設定、教學內(nèi)容的選擇與組...

新工科背景下工程化學教學內(nèi)容與模式創(chuàng)新研究

【摘 要】 工程化學是工科專業(yè)中一門重要基礎課程，對學生的基礎化學知識掌握和思維能力培養(yǎng)至關重要。在新工科背景下，高校應積極推動工程化學課程內(nèi)容與教學模式的改革創(chuàng)新，豐富工程化學的知識內(nèi)容，創(chuàng)新課堂教學模式，從而激發(fā)學生對工程化學的學習興...

大單元視域下高中生物學深度學習研究

【摘 要】 在教育改革持續(xù)深化的當下，學生核心素養(yǎng)與能力的發(fā)展受到了社會的廣泛關注。生物作為高中教育階段的一門重要學科，是實施素質教育的重要載體。面對新的教學要求，教師需要積極探索創(chuàng)新的教學模式，為學生營造更加優(yōu)質的學習環(huán)境，促使他們?nèi)?..

基于產(chǎn)教融合理念的智能專業(yè)建設探討

【摘 要】 隨著傳統(tǒng)土木建筑工程行業(yè)向智能建造方向轉型，我國多所高校相繼開設了智能建造專業(yè)。該專業(yè)的人才培養(yǎng)需緊密對接行業(yè)前沿，激發(fā)學生的自我驅動力，推動創(chuàng)新探索。深化產(chǎn)教融合是培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才和技術技能人才的重要途徑?；诖耍恼驴偨Y...

基于CDIO理念的土木工程材料實驗混合式教學模式研究

【摘 要】 文章針對傳統(tǒng)土木工程材料實驗教學中存在的系統(tǒng)性不足、教學模式及方法缺乏針對性、評估體系不完善等問題，創(chuàng)新性地引入以CDIO工程教育理念為核心、采用線上線下混合式教學方法的新型教學模式。該模式通過明確教學目標、整合教學資源、優(yōu)化...

手繪插畫在計算機平面設計中的運用

【摘 要】 計算機平面設計是當前我國藝術發(fā)展中常見的一種設計方式，它借助計算機技術進行平面畫面的設計，呈現(xiàn)出全新的藝術表現(xiàn)效果。在這一過程中，手繪插畫展現(xiàn)出了其獨特的應用優(yōu)勢?；诖?，文章首先對手繪插畫的概況進行分析，然后探討其在計算機平...

科教融匯

人工智能驅動下高職計算機教育創(chuàng)新與實踐研究

【摘 要】 隨著人工智能技術的快速發(fā)展，其在高職計算機教育領域中的應用展現(xiàn)出巨大的革新潛力。文章探討了人工智能在提升教學效率、實現(xiàn)個性化教學，以及促進校企合作中的價值，強調在實施過程中，應注重堅持以學生為中心，關注技術與教育的深度融合，開...

科教融匯促進高職英語教學高質量發(fā)展的路徑探究

【摘 要】 科教融匯為高職英語課程改革指引新方向。當前，高職英語教學面臨諸多問題，如傳統(tǒng)教學占主導，混合式教學效果欠佳，與專業(yè)教學脫節(jié)，缺乏思政融合，英語教師科研素養(yǎng)不足，團隊合作薄弱等。為此，文章特提出以下策略：構建研究性教學，優(yōu)化混合...

情景教學法在高職院校英語課堂教學中的應用

【摘 要】 近年來，高職院校積極開展教育教學模式改革，鼓勵教師運用先進的教學方法優(yōu)化教學模式與路徑，逐步提升學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)質量。在英語教學中，教師依托情景教學法及相關教學資源，為學生創(chuàng)設適宜的英語學習情境，增強了課堂吸引力，激發(fā)了學生...

基于“產(chǎn)教五融合”的模塊化課程建設研究

【摘 要】 新時代背景下職業(yè)教育需將專業(yè)知識與職業(yè)技能素質有機融合，基于學科交叉理念與產(chǎn)教融合，不斷修訂培養(yǎng)方案、課程設計，變革教學方法及評價體系，這是專業(yè)教學改革與提升人才培養(yǎng)質量的關鍵。隨著職業(yè)教育的不斷革新，傳統(tǒng)教學模式已難以滿足學...

羅爾定理的應用研究

【摘 要】 羅爾定理作為微積分中的基本定理之一，在微積分領域中占有舉足輕重的地位。文章旨在探討羅爾定理的起源、數(shù)學表述及其證明過程，并研究其在數(shù)學、物理、工程以及經(jīng)濟學等多個領域的應用。文章通過嚴格的數(shù)學推導，證明了羅爾定理，并利用該定理...

裝備制造類專業(yè)中高本一體化培養(yǎng)課程體系建設研究

【摘 要】 文章針對裝備制造類專業(yè)中高本一體化培養(yǎng)課程體系建設進行研究，以電氣自動化技術專業(yè)為例進行深入探討，旨在為裝備制造類專業(yè)的高本一體化培養(yǎng)課程體系的建設提供思路和參考，促進電氣自動化技術專業(yè)高素質人才的培養(yǎng)。首先，文章分析了電氣自...

“五融、五分、六學”六步模塊化教學法活頁教材開發(fā)方法研究

【摘 要】 文章聚焦“五融、五分、六學”六步模塊化教學法的活頁教材開發(fā)方法進行探究。該教學法融合了崗課、課證、課賽、專創(chuàng)和思政等五個方面，在實施過程中，又分為模塊、層次、階段、角色和維度等五個層面進行考量，同時采用六學教學模式，并依據(jù)六步...

職業(yè)院校家校社協(xié)同育人機制下勞動教育實踐路徑研究

【摘 要】 隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，職業(yè)教育作為國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，對職業(yè)院校家校社協(xié)同育人機制的建構提出了新的要求?；诖?，文章闡述了職業(yè)院校構建家校社協(xié)同育人機制的必要性，探析了現(xiàn)階段家校社協(xié)同育人機制面臨的勞動...

終身發(fā)展視角下大學生就業(yè)指導工作的轉型策略探究

【摘 要】 在數(shù)字經(jīng)濟時代，產(chǎn)業(yè)結構持續(xù)調整，新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，個體的職業(yè)發(fā)展展現(xiàn)出前所未有的復雜性和不確定性。因此，從終身發(fā)展的視角出發(fā)，重新審視并優(yōu)化就業(yè)指導體系，構建全程化、系統(tǒng)化的指導框架，已成為高校人才培養(yǎng)工作的核心任務?；诖?，...

新課程標準指導下英文兒歌在小學英文戲劇教育應用中的有效性

【摘 要】 英文兒歌作為學習英文的重要資源，符合小學階段學生的生理和心理特點。小學階段的兒童活潑好動，英文兒歌的節(jié)奏感和適中的歌曲長度，能夠在課堂中達到動靜結合的效果。近年來，英文戲劇教學成為增加課堂趣味性的重要方式。將英文兒歌與小學英文...

高職學生對學前兒童科學閱讀活動的教育指導研究

【摘 要】 學前兒童科學閱讀活動作為早期教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)兒童的科學素養(yǎng)和閱讀興趣。文章對當前學前兒童科學閱讀活動的教育現(xiàn)狀進行了深入分析，并結合高職學生的專業(yè)特點，提出了一系列創(chuàng)新性的教育指導策略。研究結果表明，通過融入情境教...

高職幼兒教學中課程設計的跨學科整合探討

【摘 要】 在高職幼兒教育中，跨學科整合課程設計正逐漸成為提升教學質量和培養(yǎng)幼兒綜合素質的重要策略。通過系統(tǒng)地整合不同學科的知識和方法，跨學科教育模式不僅促進了幼兒的多維度認知發(fā)展，還激發(fā)了他們的學習興趣，并培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。然而，這一教學...

高校兒科護理教學中臨床思維能力培養(yǎng)策略

【摘 要】 在醫(yī)學教育領域，臨床思維能力的培養(yǎng)對提高護理專業(yè)學生的實踐能力至關重要。兒科護理學作為護理專業(yè)的一個重要組成部分，其教學內(nèi)容和方法的創(chuàng)新在培養(yǎng)學生臨床思維能力方面發(fā)揮著關鍵作用。高校兒科護理教學不僅要重視學生的理論知識學習，更...

幼師高專校園社協(xié)同育人的價值意蘊、現(xiàn)實困境和實踐路徑

【摘 要】 文章通過調研學?，F(xiàn)有教育資源、師資水平及學生素養(yǎng)，選取煙臺地區(qū)社區(qū)及其所屬幼兒園作為試點，以幼師高專學生、社區(qū)學前教育機構、幼兒家長及社區(qū)其他相關人員的需求為切入點，深入探討校園社協(xié)同育人的深刻內(nèi)涵，探索并實施校園社協(xié)同育人的...

OBE理念下SPOC混合式教學在“嬰幼兒行為觀察與分析”課程中的應用探究

【摘 要】 “嬰幼兒行為觀察與分析”是一門核心課程，旨在研究嬰幼兒行為的意義，指導學習者通過觀察與記錄嬰幼兒的外部行為表現(xiàn)，對其身心發(fā)展、情緒表現(xiàn)、語言活動及游戲活動進行觀察、記錄與評估。該課程具有理論性與實踐性深度融合的基本特征，是學前...

基于創(chuàng)新素養(yǎng)培育的中職公共課PBL教學模式設計與實踐

【摘 要】 在中等職業(yè)教育中，公共課程的教學模式直接影響著學生素養(yǎng)的全面發(fā)展。針對傳統(tǒng)教學中學生創(chuàng)新能力薄弱的現(xiàn)象，文章從創(chuàng)新素養(yǎng)培育角度出發(fā)，探討了以問題導向學習（PBL）為基礎的中職公共課教學模式的設計與實施，剖析了PBL教學模式在提...

試論實例教學在中職學校平面設計課程中的運用

【摘 要】 中職平面設計課程教學不僅需要強化學生對理論知識的掌握，也需要對學生實踐操作技能加以培養(yǎng)，保障中職平面設計課程教學的可操作性和實際開展效果，確保中職平面設計專業(yè)學生技能水平得到有效提升?；诖耍恼赂攀鰧嵗虒W，分析了實例教學在...

中職院校園林專業(yè)教學中學生職業(yè)素養(yǎng)與實踐能力培養(yǎng)探究

【摘 要】 在中職學校教育工作的開展中，為不斷提升學生的職業(yè)能力，學校應當從多個方面入手，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。當前，就業(yè)形勢日益嚴峻，企業(yè)在選拔人才時越來越看重個人的職業(yè)能力。鑒于職業(yè)學校學生的學習現(xiàn)狀與企業(yè)對就業(yè)人員的用工要求，學校教...

基于數(shù)字化背景的中職語文閱讀教學反思性行動探討

【摘 要】 進入數(shù)字時代，教育界正逐步融入數(shù)字化與智能化元素，中職語文閱讀教學也不例外。數(shù)字化技術的崛起為中職語文閱讀教學帶來了眾多新的機遇和可能性，使得課堂教學更加生動有趣、內(nèi)容全面，對提升學生的閱讀能力發(fā)揮了積極的促進作用。文章闡述了...

中職學生網(wǎng)絡成癮與心理健康的相關性分析

【摘 要】 在信息技術高度發(fā)展的今天，網(wǎng)絡已成為中職學生生活的重要組成部分。然而，網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象也日益突出，對其心理健康產(chǎn)生了不容忽視的負面影響。文章基于中職學生群體的現(xiàn)實背景，分析了其網(wǎng)絡成癮與心理健康之間的關聯(lián)，探討了網(wǎng)絡成癮引發(fā)的抑郁...

創(chuàng)新人才培養(yǎng)

融媒體視域下高等學校網(wǎng)絡育人路徑探索研究

【摘 要】 隨著信息技術的迅猛發(fā)展，融媒體時代已經(jīng)到來，信息傳播的方式發(fā)生了深刻變革。高等學校作為社會人才培養(yǎng)的重要陣地，必須適應這一變革，積極探索網(wǎng)絡育人的新途徑。文章在融媒體視域下，分析了高等學校網(wǎng)絡育人的背景、理論基礎及存在的問題，...

縣域高中學生綜合素質評價革新與教育教學改革探索

【摘 要】 在教育現(xiàn)代化的進程中，縣域高中教育質量的提升至關重要，而學生綜合素質評價則是這一過程中的關鍵環(huán)節(jié)。當前，縣域高中學生在綜合素質評價體系的教育教學實踐中面臨著諸多挑戰(zhàn)。評價體系本身存在著指標不全面、方法不夠科學、評價主體相對單一...

小學道德與法治教學中社會情感能力培育的誤區(qū)和對策

【摘 要】 小學階段是個體成長與發(fā)展的關鍵階段，同樣也是個體社會情感能力培養(yǎng)的關鍵階段。道德與法治教學可以充分地整合道德教育與法治教育，并具有較強的實踐性，對培養(yǎng)學生的社會情感能力具有很大優(yōu)勢。本文將從小學道德與法治教學出發(fā)，探討在道德與...

家校協(xié)作有效開展小學三年級學生勞動教育的實踐研究

【摘 要】 在現(xiàn)代教育理念下，家庭教育的作用和價值愈發(fā)受到人們的關注，這使得“家校共育”逐漸成為教育領域的一個重要議題。通過家校之間的有效協(xié)作，充分發(fā)揮二者的教育功能，能夠構建更具全面性的教育場域，從而取得更顯著的育人效果。鑒于此，在“立...

新時代縣域特殊教育中家長支持的作用及效果研究

【摘 要】 家長是孩子的第一任教師，對其未來發(fā)展有著很大的影響。特殊教育中，家庭對孩子進行培養(yǎng)更為重要。家長應與學校形成合力，共同促進學生的身心全面發(fā)展。同時，家長要多給予孩子關心和鼓勵，幫助他們更好地完成學業(yè)。同時，在特殊教育中，家長的...

基于融合教育的縣域殘疾兒童隨班就讀價值和有效路徑

【摘 要】 在融合教育的背景下，縣域學校應創(chuàng)設適合特殊適齡兒童入學就讀的條件，將隨班就讀作為優(yōu)先的就讀模式，并有序擴大隨班就讀和普特融合班級的規(guī)模，以滿足適齡殘疾兒童少年就近接受義務教育的需求?；谌诤辖逃睦砟?，甘肅省靖遠縣充分發(fā)揮普通...

科教隊伍建設

極簡教育技術支撐下的初中學科教師信息素養(yǎng)提升研究

【摘 要】 在當今快速發(fā)展的數(shù)字時代，為適應信息化教育的需求，迫切需要提升初中學科教師的信息素養(yǎng)，以優(yōu)化教育技術在教學過程中的應用。極簡教育技術以其操作簡便、易于上手的特點，為教師信息素養(yǎng)的提升提供了有力的技術支撐。通過極簡教育技術的運用...

基于TAM模型的師范生項目式學習接受度的影響因素研究

【摘 要】 文章以技術接受模型（Technology Acceptance Model，簡稱TAM）為理論基礎，聚焦項目式學習在師范生培養(yǎng)中的應用實踐。通過對職業(yè)院校師范生的調查，分析了他們對項目式學習的接受度及其影響因素。研究發(fā)現(xiàn)，師范...

農(nóng)村小規(guī)模學校校本教研機制的構建與思考

【摘 要】 校本教研是由學校等多部門共同構建的教學生態(tài)系統(tǒng)。校本教研的生成具有動態(tài)建構性，繪就了服務師生的教研生態(tài)教學愿景。同時，校本教研借助形塑育人的人文關懷教研目標，凝聚共識，形成了教研與教學的有效協(xié)同。學校通過立足本土的適切性，構建...

專業(yè)資本視域下師資培養(yǎng)質量提升研究的綜述

【摘 要】 新時代的來臨讓民主、高質量發(fā)展成為人們廣泛追求的價值觀。如何處理幼兒園的師資質量與社會需求之間的矛盾，是當前追求高質量學前教育發(fā)展所面臨的一項重大現(xiàn)實課題。文章旨在綜述當前國內(nèi)外關于專業(yè)資本與教育質量的相關內(nèi)容，以期架構起基于...

柳州職業(yè)教育師資隊伍建設路徑研究

【摘 要】 文章聚焦柳州職業(yè)教育師資隊伍建設，深入剖析其現(xiàn)狀、問題，并探索建設路徑。通過對師資數(shù)量、結構、素質的多維度分析，發(fā)現(xiàn)當前柳州職業(yè)教育師資在發(fā)展中存在諸多挑戰(zhàn)。結合柳州產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，文章提出包括優(yōu)化師資來源、完善培訓體系、健全激...

高校學生管理與資助工作的創(chuàng)新模式探討

【摘 要】 在當今社會，高校學生管理與資助工作是促進學生健康成長、提升教育質量的重要環(huán)節(jié)。為適應教育現(xiàn)代化的發(fā)展要求，文章從工作內(nèi)容出發(fā)，探討了高校學生管理與資助工作的模式創(chuàng)新。研究借鑒了先進的教育理念和管理模式，結合實際情況，構建了一套...

學科探索

小學語文閱讀活動創(chuàng)新開展分析

【摘 要】 隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的小學語文閱讀活動已無法滿足學生個性化和多元化的需求。為解決學生缺乏閱讀興趣、閱讀活動難以滿足個體差異、課堂時間有限導致閱讀深度不足及評價方式單一等問題，文章首先探討了創(chuàng)新小學語文閱讀活動的重要意義...

小學語文教學中開展師生互動的有效實施路徑

【摘 要】 在新課程改革的背景下，教學越來越強調以學生為中心，通過互動教學模式提升學生的課堂參與度。語文作為小學階段的基礎學科，良好的師生關系能夠激發(fā)學生的學習積極性，促進學生思維能力的培養(yǎng)與發(fā)展，進而提高課堂教學效率。文章探討了小學語文...

小學語文教科書文體大單元整體設計策略研究

【摘 要】 小學語文課程包含豐富的文體單元，以不同文體為主題要素，引導學生通過閱讀特定文體的文本，感受語言文字的美，感悟作品的思想內(nèi)涵和藝術價值，并形成自己的語言理解，從而豐富精神世界。文章對小學語文教科書中文體單元的大單元整體教學設計進...

基于興趣教學的小學生英語混合式教學模式研究

【摘 要】 在當今全球化的時代背景下，英語作為國際通用語言，其教育地位日益顯著。然而，傳統(tǒng)的小學英語教學模式往往過于側重語法和詞匯的機械記憶，忽視了對學生學習興趣的培養(yǎng)，致使學習效果不佳。因此，探索一種基于興趣導向的小學生英語混合式教學模...

初中英語聽力教學困境突圍與進階策略探析

【摘 要】 在全球化浪潮席卷世界的新形勢下，英語作為國際通用語言，影響力持續(xù)攀升。在初中教育體系中，英語學科對學生語言能力的塑造及跨文化交際素養(yǎng)的培育起著關鍵作用。聽力作為英語學習的基石和核心環(huán)節(jié)，其水平高低直接反映了學生英語學習的整體成...

情境創(chuàng)設法在小學英語對話教學中的運用實踐研究

【摘 要】 隨著教育改革的持續(xù)推進，小學英語教育越來越重視對學生口語交際能力的培養(yǎng)。然而，傳統(tǒng)的填鴨式教學模式無法滿足現(xiàn)代小學英語對話教學的需求，限制了學生口語表達能力的發(fā)展。情境創(chuàng)設法作為一種創(chuàng)新的教學方法，能夠為學生提供在語言環(huán)境中感...

外語教學中增強學生傳統(tǒng)文化認同的策略思考

【摘 要】 外語教學作為語言與文化傳播的重要途徑，在培養(yǎng)學生語言技能的同時，還肩負著增強學生對傳統(tǒng)文化認同感的重任。文章深入探討了外語教學中增強學生傳統(tǒng)文化認同感的重要意義，明確了外語教學在提升學生綜合素養(yǎng)、增強文化自信以及跨文化交際能力...

翻轉課堂在大學英語教學中的運用

【摘 要】 傳統(tǒng)大學英語課堂學習方式存在課前教學資源不充足、課中的互動流于形式以及課后評價缺乏有效性的問題。為改善這一現(xiàn)狀，文章提出將翻轉課堂教學模式引入大學英語教學。首先，強調了明確課前教學目標的重要性，指出教師應根據(jù)學生的學習基礎設定...

基于一流本科課程建設的教學思考

【摘 要】 一流本科課程建設是深化高等教育改革、提升高等教育質量、促成高素質人才培養(yǎng)的重要舉措。文章以上海外國語大學校級外語類一流課程建設實踐為例，強調通過線上線下相結合的方式，提供豐富學習資源，并注重學生實際應用能力的培養(yǎng)。同時，提出充...

高中體育教學中互動式教學的創(chuàng)新策略探析

【摘 要】 高質量的師生互動以及和諧良好的師生關系，能夠極大地激發(fā)學生參與體育學科的動力，并幫助教師及時發(fā)現(xiàn)教學環(huán)節(jié)中存在的潛在問題。同時，良好的互動交流也能更好地促進高中階段學生的身心健康發(fā)展，使他們以更加從容和理性的態(tài)度應對高考帶來的...

初中歷史教學中的歷史思維能力培養(yǎng)

【摘 要】 文章探討了初中歷史教學中培養(yǎng)學生歷史思維能力的策略與重要性。首先，提出了一系列的教學策略，包括優(yōu)化問題導向教學法、小組合作學習以及歷史故事與案例教學，以激發(fā)學生的學習興趣與主動性。接著，強調了通過指導學生進行歷史研究與寫作，培...

商業(yè)銀行人才需求導向下的課程教學策略研究

【摘 要】 文章研究以金融科技發(fā)展下商業(yè)銀行的人才需求為導向，基于課程教學策略理論，提出包括課程設計、教學模式創(chuàng)新及評價體系建立的教學策略。通過加強師資隊伍建設、保障教學資源和提供制度政策支持，確保策略有效實施。旨在為金融類課程改革提供依...

淺析西醫(yī)院校的中醫(yī)教學現(xiàn)狀及改善方法

【摘 要】 中醫(yī)學是一門研究人體生理病理、疾病診斷與防治，以及闡述養(yǎng)生保健、康復等基本知識和技能的學科。它能夠對疾病進行診斷治療，調節(jié)人體五臟六腑的陰陽氣血津液平衡，是我國傳統(tǒng)中醫(yī)學的特色。當前，中醫(yī)教學作為西醫(yī)院校的重點教學任務之一，常...

角色扮演教學法提高本科見習學生臨床診療能力的研究

【摘 要】 文章研究了角色扮演教學法在提升本科見習學生臨床診療能力教學中的應用。研究選取了2021級48名在呼吸內(nèi)科見習“慢性阻塞性肺疾病”的臨床醫(yī)學專業(yè)學生，對比他們課前與課后的病史采集及臨床診療能力變化。結果表明，課后學生的臨床診療能...

幼兒園自主游戲中兒童行為的觀察與評價研究

【摘 要】 自主游戲已成為幼兒園活動中的重要組成部分。通過開展自主游戲，幼兒園教師能夠更細致地觀察兒童行為，深入了解兒童的思想與意識，從而探索出更具針對性和多元化的教學措施與方法。文章對幼兒園自主游戲中兒童行為的觀察與評價進行了研究。首先...

融合教育理念下的幼兒園音樂教育的實踐研究

【摘 要】 在當今社會，融合教育理念日益受到重視，尤其是在幼兒園階段。音樂教育作為一種重要的教育形式，扮演著促進兒童全面發(fā)展的關鍵角色。文章旨在探討在融合教育理念指導下，幼兒園音樂教育的具體實踐方法，分析其對不同類型兒童產(chǎn)生的影響，以及如...

基于游戲活動的幼兒園教育教學策略探究

【摘 要】 近年來，隨著教育改革的不斷深入，基于游戲活動的幼兒園教育教學策略逐漸成為研究的熱點。許多教育者和學者開始探索如何更有效地利用游戲活動來促進幼兒的全面發(fā)展。然而，在實際教學中，仍然存在游戲活動的設計缺乏創(chuàng)新性、教師在游戲中的角色...