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核心素養(yǎng)導向下的小學科學大單元教學模式構(gòu)建

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【摘  要】 在21世紀教育改革的浪潮中,核心素養(yǎng)的培育已成為全球教育領域關注的焦點。小學科學作為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的關鍵學科,其教學模式的革新尤為重要。文章旨在探討核心素養(yǎng)視角下小學科學大單元教學模式的設計、構(gòu)建、實施策略及具體案例,以期為提升小學科學教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展提供理論支撐與實踐指導。(剩余4444字)

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