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基于教學(xué)評一致性的初中化學(xué)大單元教學(xué)實踐研究

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【摘  要】 教學(xué)評一致性是提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)資源配置的關(guān)鍵手段。初中化學(xué)大單元教學(xué)內(nèi)容豐富且邏輯性強，對教學(xué)設(shè)計與實施提出了更高的要求。文章基于教學(xué)評一致性的理念，緊密結(jié)合初中化學(xué)大單元教學(xué)的實際，從教學(xué)目標的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織、教學(xué)方法的運用，以及評價的設(shè)計與實施等方面進行了深入的探索與實踐。（剩余4807字）

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