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摘 要 人工智能以技術(shù)賦能“組織優(yōu)化—結(jié)構(gòu)重塑—秩序再造”的內(nèi)在邏輯為指導(dǎo),構(gòu)成了人工智能技術(shù)賦能高職院校內(nèi)部治理的基本內(nèi)容和行動(dòng)框架。但囿于人工智能技術(shù)的本質(zhì)缺陷與風(fēng)險(xiǎn),高職院校內(nèi)部數(shù)字化治理依然存在專業(yè)技術(shù)人員和資源保障梗阻、多元利益主體及權(quán)利關(guān)系失衡、制度保障體系與組織結(jié)構(gòu)沖突等現(xiàn)實(shí)困境。鑒于此,需夯實(shí)治理前提,突出數(shù)字化治理的理論引導(dǎo)和創(chuàng)新思維;重塑治理規(guī)范,明確主體結(jié)構(gòu)與技術(shù)定位;加強(qiáng)動(dòng)力支撐,調(diào)整組織結(jié)構(gòu)和賦能機(jī)制;完善保障手段,強(qiáng)化資源共享與制度體系。(剩余14017字)
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人工智能嵌入高職院校內(nèi)部治理:價(jià)值機(jī)理、現(xiàn)實(shí)困境與優(yōu)化策略
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