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[摘 要]高中英語教師要秉承英語學習活動觀,在教學中培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng),促進學生學習方式的改進。在新《課標》背景下,教師要做好英語課堂教學設計,優(yōu)化課堂教學內(nèi)容,創(chuàng)新課堂教學方式,實現(xiàn)對學生學科核心素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。在以往的英語聽說教學中,教師通常是中心,偏重于基礎知識與解題方法的講解,不利于對學生英語綜合能力的培養(yǎng)。(剩余5124字)
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基于英語學習活動觀的高中英語聽說教學有效路徑
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