初中生物學(xué)跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐

——以“解密望城區(qū)荷花蝦”為例

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中圖分類號：G633.91文獻標識碼：B

聚焦核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)需要改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，從傳統(tǒng)的教師講解模式轉(zhuǎn)向課內(nèi)課外相結(jié)合的多維實踐模式?！读x務(wù)教育課程方案（2022年版）》提出，各門課程用不少于 10% 的課時設(shè)計跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)?！读x務(wù)教育生物學(xué)課程標準（2022年版）》（以下簡稱《義教課標》指出，跨學(xué)科學(xué)習(xí)要從學(xué)生實際出發(fā)，聚焦真實問題的發(fā)現(xiàn)和解決，體現(xiàn)鮮活的實踐特征。（剩余2892字）