初中生物學(xué)課程中跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的探索和思考

打開(kāi)文本圖片集

摘  要：本文圍繞初中生物學(xué)課程中跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)，從以下四個(gè)方面進(jìn)行了初步探索與實(shí)踐：開(kāi)展多元評(píng)價(jià)，保障評(píng)價(jià)的合理性和綜合性；開(kāi)展整體與局部并重的評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的針對(duì)性；開(kāi)展基于科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性；開(kāi)展基于反思的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的發(fā)展性。此外，本文還針對(duì)如何進(jìn)一步提高評(píng)價(jià)的可操作性和有效性的問(wèn)題，提出了加強(qiáng)評(píng)價(jià)量規(guī)的開(kāi)發(fā)和研制、注重評(píng)價(jià)的持續(xù)性及系統(tǒng)性、將現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)運(yùn)用于評(píng)價(jià)這三方面的思考和研究，以期為廣大師生在初中生物學(xué)課程中順利實(shí)施跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)提供啟發(fā)和借鑒。（剩余4545字）