高中生物學作業(yè)設計與實施中存在的問題及改進建議
摘 要：本文通過分析本校高一、高二年級的生物學作業(yè)并結(jié)合課堂觀察，梳理出高中生物學作業(yè)設計與實施過程中存在的共性問題，并提出相應的改進建議，以期提升高中生物學作業(yè)的評價效果。
關(guān)鍵詞：高中生物學教學；作業(yè)設計與實施；改進建議
文章編號：1003-7586（2024）12-0060-03
中圖分類號：G633.91
文獻標識碼：B
基金項目：甘肅省教育廳2024年大中小學課程教材專項研究課題“文化視域下‘中國元素’融入高中生物學教學的實踐研究”（GSJC-Z2024119）。（剩余3381字）