核心素養(yǎng)視閾下的高中學考班生物學教學探索與實踐

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摘 要：生物學學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)面向全體學生，這對高中學考班的生物學教學工作提出了更高的要求。本文基于核心素養(yǎng)視域下高中學考班的生物學教學現(xiàn)狀，以案例分析的方式初步探討了高中學考班生物學教學的新方法及優(yōu)勢，旨在有效促進學生生物學學科核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。

關鍵詞：生物學學科核心素養(yǎng)；高中學考班；生物學教學

文章編號：1003-7586（2024）10-0046-03 中圖分類號：G63391 文獻標識碼：B

學科核心素養(yǎng)是學生適應終身發(fā)展和社會進步所必需的品格和關鍵能力，立德樹人是新課程改革的方向和任務，而通過高中教育培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)則是實現(xiàn)這一任務的重要途徑之一。（剩余3336字）