基于“四元五環(huán)”教學(xué)模式的高中化學(xué)教學(xué)研究

——以“沉淀溶解平衡”為例

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［摘 要］“四元五環(huán)”教學(xué)模式是以“知識(shí)、思維、情感、能力”為課程設(shè)計(jì)的四個(gè)維度，涵蓋“導(dǎo)學(xué)、感悟、探究、內(nèi)化、運(yùn)用”五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，順應(yīng)新課程改革要求的一種科學(xué)教學(xué)模式。文章主要探討“四元五環(huán)”教學(xué)模式在高中化學(xué)“沉淀溶解平衡”一課中的應(yīng)用。研究表明，這一教學(xué)模式通過(guò)激發(fā)興趣、加深知識(shí)理解和實(shí)踐應(yīng)用，可有效提升學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中有著重要價(jià)值和實(shí)用性。（剩余5654字）