深度學(xué)習(xí)理念下的幾何定理教學(xué)設(shè)計(jì)與思考

——以“邊邊角”為例

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［摘 要］深度學(xué)習(xí)是一種基于理解的學(xué)習(xí)，它著眼于學(xué)習(xí)者高階思維的發(fā)展。定理是幾何中的重要板塊，幾何定理教學(xué)是學(xué)生形成演繹推理能力的重要途徑。文章以“邊邊角”為例探討深度學(xué)習(xí)理念下的幾何定理教學(xué)設(shè)計(jì)。

［關(guān)鍵詞］深度學(xué)習(xí)理念；幾何定理教學(xué)；邊邊角

［中圖分類號(hào)］    G633.6        ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A        ［文章編號(hào)］    1674-6058（2024）20-0004-03

一、深度學(xué)習(xí)的定義

郭元祥教授認(rèn)為，深度學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師引導(dǎo)下，對(duì)知識(shí)內(nèi)在結(jié)構(gòu)進(jìn)行逐層深化的學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)習(xí)過程的深刻參與和投入［1］。（剩余4033字）