以“本”為例，探究初中寫(xiě)作教學(xué)的“序列化'

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)初中語(yǔ)文七年級(jí)的作文教學(xué)提出了明確的要求：“能寫(xiě)記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)?！苯y(tǒng)編初中語(yǔ)文教材在寫(xiě)作教學(xué)的編寫(xiě)上堅(jiān)持“序列化寫(xiě)作的訓(xùn)練”理念，提出了“隨文學(xué)法為主，各年級(jí)有側(cè)重”的教學(xué)原則，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與寫(xiě)作知識(shí)的傳授，關(guān)注學(xué)生寫(xiě)作習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于提升學(xué)生的寫(xiě)作思維。（剩余2550字）