小學(xué)英語教學(xué)中同伴互助學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建與應(yīng)用

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當(dāng)前，小學(xué)英語教學(xué)正逐步由傳統(tǒng)的“以老師為核心”向“以學(xué)生為核心”轉(zhuǎn)變，注重學(xué)生的主體性和協(xié)作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。同伴互助學(xué)習(xí)是一種注重生生交互、協(xié)作的新型教學(xué)方式，它能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)生所學(xué)的語言知識(shí)，并提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力、批判思維以及獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。從理論上來說，同伴互助學(xué)習(xí)有著明顯的優(yōu)勢(shì)，但是要將同伴互助學(xué)習(xí)運(yùn)用到小學(xué)英語實(shí)踐中，還存在著許多問題。（剩余4608字）