小學(xué)音樂第一學(xué)段“唱”與“游”融合教學(xué)探索

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從學(xué)科關(guān)鍵能力的角度來講，小學(xué)生音樂學(xué)科四個維度的核心素養(yǎng)養(yǎng)成，取決于學(xué)生的“音樂感”建立。“音樂感”涵蓋了多個方面的音樂關(guān)鍵能力。音感是指學(xué)生對個別音響的辨別感知能力，樂感是指學(xué)生對組成音樂的各種基本秩序（如節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、強弱、調(diào)式）和音樂形式的領(lǐng)悟能力。從能力層級上來說，音感是樂感的基礎(chǔ)，樂感是音感的方向（見圖1）。（剩余5101字）