初中體驗(yàn)式德育主題班會(huì)課的實(shí)效性探究

在當(dāng)前新形勢(shì)下，復(fù)雜多變的環(huán)境給學(xué)校德育工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但部分教師僅把班會(huì)作為班級(jí)建設(shè)的單一方式，將主題班會(huì)開展重點(diǎn)放在了紀(jì)律管理和問(wèn)題矛盾解決上，缺乏建設(shè)性和創(chuàng)新性，影響了主題班會(huì)德育功能的落實(shí)。為了推動(dòng)立德樹人根本任務(wù)的落地，教師需要秉持育人為本、德育為先的理念，根據(jù)初中階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)構(gòu)建體驗(yàn)式德育主題班會(huì)，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷的過(guò)程中，理解并構(gòu)建知識(shí)體系，發(fā)展自身能力，產(chǎn)生情感共鳴，生成獨(dú)特的人生意義，從而全方位地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。（剩余4199字）