基于核心素養(yǎng)的“互聯(lián)網(wǎng) +”環(huán)境下信息科技教學(xué)研究

摘要：核心素養(yǎng)提出之后，獲得了社會(huì)各界人士的普遍關(guān)注，而對(duì)于初中信息科技這一擁有較強(qiáng)實(shí)踐性、應(yīng)用性的課程來(lái)說(shuō)，怎樣在傳授課程教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，成了學(xué)校與教師面臨的共同任務(wù)。當(dāng)下初中信息科技課程教學(xué)存在課時(shí)數(shù)不多且以理論操作教學(xué)為主導(dǎo)、教學(xué)目標(biāo)欠缺科學(xué)性、和學(xué)生發(fā)展需求不匹配、教學(xué)模式陳舊且單一、實(shí)效性不高等不足，為此教師需要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境特征，加強(qiáng)對(duì)信息科技課程教學(xué)的改革，以此來(lái)獲得更好的教學(xué)效果。（剩余5573字）