培養(yǎng)通信工程專業(yè)學(xué)生“解決復(fù)雜工程問題”的教學(xué)體系研究

摘要：截至目前，通信工程專業(yè)在全國重點(diǎn)專業(yè)中排名依舊靠前，如何培養(yǎng)通信工程專業(yè)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題關(guān)系到通信工程專業(yè)教育教學(xué)的高效推進(jìn)。針對(duì)傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，本文在此基礎(chǔ)上提出創(chuàng)新的“PBL+競(jìng)賽”教學(xué)體系，幫助解決通信工程專業(yè)遇到的復(fù)雜工程問題，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：PBL教學(xué)；教改創(chuàng)新；通信工程；復(fù)雜工程

一、“PBL+競(jìng)賽”教學(xué)的背景和意義

（一）現(xiàn)階段教學(xué)存在的問題

1.在教學(xué)過程中，傳統(tǒng)方式過于追求教學(xué)內(nèi)容的全面性，忽視了教學(xué)的精細(xì)化研究，沒有深入挖掘

傳統(tǒng)的教學(xué)慣性制約著教師更新教學(xué)觀念，與時(shí)俱進(jìn)。（剩余5306字）