基于人工智能輔助的職業(yè)教育網絡培訓管理研究

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【摘要】    近年來隨著中央對職業(yè)教育指導意見和發(fā)展方針出臺，職業(yè)技術教育作為發(fā)展職業(yè)化技能教育的主陣地，無論在入校學生的數(shù)量還是質量要求上，都有了大幅度提升，面對急劇增加的教育需求，尤其2020年突發(fā)的新冠疫情，線上教育如雨后春筍蓬勃興起，在疫情之下扛起了職業(yè)教育的大旗，然而，傳統(tǒng)的線上教育“廣而不智”，也在實踐的檢驗中顯現(xiàn)出對學生學習適應性不足的缺點，為此，本文引入人工智能輔助的設計思想，對職業(yè)化教育的人工智能輔助進行可行性探討。（剩余5518字）