人工智能時(shí)代德育“化人”的實(shí)踐路徑

作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的顛覆性技術(shù)，人工智能在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生、教育改革、生態(tài)保護(hù)、移動(dòng)通訊等事關(guān)國(guó)計(jì)民生的重大領(lǐng)域發(fā)揮著巨大作用。同樣，人工智能集模擬心智、數(shù)據(jù)分析、信息傳播、精準(zhǔn)預(yù)測(cè)等特點(diǎn)于一體的優(yōu)勢(shì)也為德育發(fā)展提供了全新思路。人工智能時(shí)代德育“化人”，即取“教化”之義，在注重“人”的復(fù)歸、助力“人”的敞開(kāi)中實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，把握德育引導(dǎo)人與環(huán)境塑造人的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，在營(yíng)造“化人”氛圍、貫穿“教化”精神中匯聚各方合力，實(shí)現(xiàn)鑄魂育人，在實(shí)踐層面助推人工智能時(shí)代德育“化人”的落地生根。（剩余3368字）