體育知識(shí)與技能結(jié)構(gòu)化的內(nèi)涵、價(jià)值與實(shí)施策略

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體育項(xiàng)目眾多，教學(xué)不宜求全，應(yīng)求聯(lián)。教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)建具有系統(tǒng)性、整體性、結(jié)構(gòu)化的“類”知識(shí)、“大概念”，指向運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特征［1］。然而，在體育課堂教學(xué)中，仍存在碎片化教學(xué)的現(xiàn)象。筆者提出構(gòu)建具有系統(tǒng)性和整體性的結(jié)構(gòu)化知識(shí)體系，改變學(xué)與教方式，用以指向?qū)W生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

一、知識(shí)與技能結(jié)構(gòu)化的內(nèi)涵

結(jié)構(gòu)化要建構(gòu)關(guān)聯(lián)形成整體。（剩余3898字）