用“課題分離”化解人際煩惱

——阿德勒心理學的校園實踐

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心理輔導室內(nèi)，高一女生曉煜（化名）正傾訴著她的人際煩惱：

“我和同桌關(guān)系一直不錯。但是，寫作業(yè)的時候她總想讓我給她講題，可我得先顧自己的作業(yè)，有時候就沒顧上給她講題。雖然她沒說什么，可我心里老打鼓—— 她會不會不高興啊？我不給她講題，會不會影響我們的感情??？”

“我還有個非常好的朋友，以前經(jīng)常形影不離，我也非常信任她，連心里的小秘密都跟她分享。（剩余3141字）