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數(shù)字技術(shù)平臺在高中語文學科教學中的實踐研究

——以“輔立碼課平臺”的應用為例

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【摘 要】在教育數(shù)字化的背景下，為保證學生學有所獲，教師們充分開發(fā)并利用數(shù)字技術(shù)，提高學生的學習效率。數(shù)字技術(shù)的運用要以學生為中心，圍繞教學目標，把握重點、突破難點，避免出現(xiàn)為用技術(shù)而用技術(shù)的狀況[1]。本文旨在探討輔立碼課平臺在高中語文學科教學中的實踐應用，通過對教學實踐的總結(jié)與反思，分析輔立碼課平臺在提高語文教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)方面的作用。（剩余2669字）

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