基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治單元主題教學(xué)設(shè)計探索

在新課程改革的背景下，探索以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中道德與法治單元主題教學(xué)模式及其方法，已經(jīng)成為教師當(dāng)前面臨的一大課題，它既與提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)相關(guān)，又與推動課程教學(xué)改革和創(chuàng)新的教育事業(yè)緊密相連?；诖?，文章探索了基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治單元主題教學(xué)的實(shí)施價值和教學(xué)設(shè)計，旨在為教師有效開展單元教學(xué)提供參考，為提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（剩余4370字）